11月24日，在我校校长的带领下磨台中心学校所有年轻教师有幸赴互助城南小学观摩了生本课堂教学，在课堂上我校教师认真聆听、观察课堂上的细枝末节，力求达到最高效的学习效果。在听课活动后，我们以教研组为单位进行听课感悟分享，交流学习成果，将我们学到的与未到场听课的教师进行共享。
周老师根据听课感受，结合自己的学习感悟道：“生本课堂首先是营造了浸润着民主、平等、激励和谐的人文课堂环境，在听课活动中我们发现，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。”
白老师分享自己的感悟，"没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学"。因此在我们的课后探讨中提出教师要转换角色，与学生平等地交流和探讨，允许学生提出自己独特的见解、奇特的想法，激励善待学生，让学生的心智和心灵能自由自在的放飞。
宋老师说：“生本课堂体现了‘以学定教’的教学理念。只有建立在学生认知水平、知识能力‘最近发展区‘’上的‘以学定教’课堂教学才能具有较强的针对性，教师的教与学生的学也才能最大程度发生共振共鸣。”
朱老师说：“我们在听课过程中发现学生每人都有课前预习本，将字词和教师课前针对授课内容预设的问题全都一一解决。课堂上讨论激烈，各抒己见。课堂教学轻松，学生学习氛围激烈。”
魏老师提出，只有把学生当作学习任务的"首要责任人"，教师由教的"控制者"变为学生学习的"共同体"时，"充满生机与活力"的课堂才能实现;也只有当教师"眼中有学生"，能及时捕捉到学习进程中的信息并快速调整自己的教学思路时，课堂教学才能是有效的。
辛主任在听完大家的分享后总结："吾日三省吾身。每位教师要学会在言谈和行动中思考生本教育，学会在撰写与生本课堂有关的教育案例和课例分析中反思生本课堂，学会在反思批判中促使自身的专业成长。”
魏校长提出，教育理念只有根植于课堂实践的这片土壤才能具有鲜活的生命力，才能生根、发芽、开花，并结出丰硕的果实。
我们将以这次听课观摩和教学研讨为基础，不断学习生本教育，逐步运用到自己的教学中。努力探索、不断实践、优化完善生本课堂，从而建构出不同学科和个性特色的生本课堂新形态。