为了继续深入开展小课题研究，提高教师的教科研水平，于2023年12月1日上午江南幼儿园中一班开展了研究课《有趣的节奏》，节奏是音乐中最重要的要素，也最易被人感知，本次活动通过有趣的情境营造和活动设计，让幼儿在体验中学习、理解和掌握基础的音乐节奏，培养幼儿对节奏的感知和表达能力，从而对节奏的认识从感性上升到理性认识上来。
备课
上课
为了让小朋友在学习的过程中寻找节奏的乐趣，并培养幼儿的反应敏捷及注意力集中。在活动中，孩子们都很兴奋，大部分孩子都已经融入到本次活动中来，感受了音乐所带来的乐趣。
在熟悉了音乐之后，孩子们都争先恐后的高举着小手要上台表演，在表演的过程中，孩子把自己的快乐跟随着音乐也传递给了当观众的小朋友。
评课及课后研讨
本次研究课结束后，课题组听课成员对本节活动课进行了评课活动，老师们分别从学情分析、活动目标、活动重难点、活动过程、活动操作等方面进行探讨，特别是对幼儿活动课上自主学习意识的表现进行小结分析，互相交流本节课的优点和待优化的不足之处，以及对下一步的教学的改进措施提出了相应的建议。