技能逐梦展风采 教学竞赛促成长

　　担任本次比赛的评委是学校各教研组组长。

　　第一个参赛的是专业科二组的赵鹏茜老师，巾帼不让须眉，赵老师把课堂与学生就业衔接起来，引导学生在焊接操作中不断提高自己的焊接技能，最大化发挥学生的主体作用。

　　来自语文组的杨原源老师，以景为线索，串联出六幅和谐优美、寓意深邃的风景画，组成一个浑然一体的艺术画廊。在训练学生听、说、读、写技能的同时，促进了学生语文学科核心素养的提升。

　　来自综合组的张琪老师，以视频《逃出大英博物馆》开篇，激发学生的学习兴趣，从“家人们”为什么回不了自己的国家，引发学生的思考，提升学生的爱国情怀，再从鉴赏到简笔画创作，把工艺美术品拟人化，打造了别具一格的课堂。

　　来自专业科一组的李昀蹊老师，以微课引入，为我们展示她是如何教学生认识植物的结构、如何指导学生对洋桔梗的花进行解剖的，学生通过不断的解剖探索，把枯燥的理论知识与实践相结合，增加了农林专业学生对自己所学专业的热爱。

       来自英语组的余德昌老师，结合学生专业特点，用学生感兴趣的话题《How   to   order  in  a  restaurant 》作为教学内容，主题贴近日常生活，具有较强的操作性，从教学分析、教学方法、教学过程等五个方面展开说课。

         来自政治组的张宏伟老师，从课程大思政的角度出发，把实践与认识的辩证运动关系结合课例进行精彩的讲授，通过调动学生上课的积极性，抓住学生的心理特点，创设好情景，充分体现学生的主体和教师主导的地位，环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。

　　体育无处不在，运动无限精彩。来自体育组的胡书铭老师，在篮球传切配合应该如何教授，他从如何开始、如何指导学生做准备活动、如何教授学生等展开说课，让学生在玩中学、学中练，练中学习知识贯穿整个课堂，在说课中还不忘进行展示，整个课堂精彩纷呈。

　　来自数学组的王丽辉老师教学思路清晰、基本功扎实，课堂中从容淡定地落实课堂教学目标、把握课堂方向，教学环节创新有效，把枯燥的数学几何体简单化，易学化。学生学习动力高，构建了和谐的课堂氛围，充分展示出了数学课堂的核心素养。

　　比赛结束，政治组教研组长李晓玲老师对8位参赛教师的现场说课进行点评，她从每一位老师的亮点出发，她们的说课内容新颖，精神状态饱满，学科特点鲜明，对参赛教师给予了高度的评价。同时也提出了岗课赛证、导航的ppt、教学理念等七个方面的改进要求。

　　语文教研组长李宏伟老师对参赛教师的教学设计进行点评，对每一篇教学设计都进行了认真细致的分析，教学设计能从注重激发学生的学习欲望出发，注意每一个环节的精细设计，都比较注重课程思政。李老师还指出了每一份教学设计的不足。

　　专业科一组教研组长廖雪艳老师对参赛教师的课件进行点评，她从专业角度出发，指出本次参赛课件画面制作具有较高的艺术性、课件素材能够突出教学主题、课件针对性强、课件设计符合内在逻辑体系和学生的认知结构。并提出，所有教师要互相学习，共同进步。

　　经过紧张激烈的角逐，张琪和杨原源老师获得本次比赛的一等奖，李昀蹊、胡书铭、王丽辉获得二等奖，赵鹏茜、余德昌、张宏伟三位老师获得三等奖。