腹有诗书，方能下笔成文；文思如泉，才可笔尖流芳。为了提升光小学生的文学素养，促进光小学生对于阅读和写作的积极性，培养他们乐于表达、善于表达的习惯，展示写作成果，近日，光丰小学江西省基础课题《基于核心素养下小学语文中高年级读写一体化实践研究》课题组开展了主题为“阅读品味人生，书墨浸润校园”五、六年级征文比赛。
我手写我心
杨绛先生说：“读书好比串门儿——隐身的串门儿。”是的,读好书,就像结交了良师益友,使孩子们获益匪浅。海量阅读开展以来，学校的书香氛围更浓了，孩子们对阅读的体会也更多了，基于此，我们拟定了以“阅读好比_____”为主题的作文大赛。赛前，学校语文组精心组织，明确了以“各班先班级内进行选拔赛，再选出4名优秀学生统一时间现场作文，分年级评奖”的方式进行。来自五、六年级共48名学生代表齐聚比赛现场，以文笔论英雄，一决定高下。
文思如泉涌
比赛开始了，学生们仔细审题，认真构思，满怀信心地从容书写。他们或眉头微蹙，凝思遐想；或搭建框架，反复斟酌；或提笔疾书，一气呵成……短短的40分钟之内，同学们的思绪不断闪现、跳跃、飞舞，充盈着比赛的现场。一篇篇饱含着同学们对阅读的真情表达，深藏着同学们对生活经历的感悟的文章跃然纸上。
文笔论英雄
比赛结束后，评委老师们在录播室集中开会，就本次现场写作大赛的评分标准进行了细致地讲解，统一规定。评委老师们从书写、内容、构思、文笔等各个方面进行综合考虑，认真细致地对每一篇作品进行了阅读，本着认真、公平、公正的态度，评选出此次现场作文大赛的优秀作品。
优秀作品欣赏
课题组开展这次现场写作大赛，不仅是对学生习作能力和水平的一次检验，也是对学校各班级作文教学情况的一次检阅。同时，为学生提供了展示自己的舞台，极大地促进了学生学习写作的积极性，锻炼和提高了学生的文字表达能力，丰富了学生的校园文化生活。阅读品味人生，书墨浸润校园。希望每一位莘莘学子都能用我手写我心，让文字与思想齐飞扬，让表达伴梦想共生长。
本美篇由江西省基础教育研究课题《基于核心素养下小学语文中高年级读写一体化实践研究》课题组供稿。
供稿编辑:刘艳萍
供图:张新连、李兴
审核:吴向兵、温翠玲