于高山之巅，方见大河奔涌于群峰之上，更觉长风浩荡。
主题班会是学校德育工作的核心环节，旨在落实立德树人的根本任务，践行德育为先的教育理念，构建班主任成长平台，推动班主任专业化发展，同时提升学生的责任感和使命感，培养良好的习惯和健康的人格。为了深化这一重要举措，兵团刘富强名班主任工作室和兵团谢辉名班主任工作室为广大班主任们搭建学习、交流、成长的平台，于2023年11月30日联合举办了主题班会课展示活动。本次活动分为四个环节：领导致辞、微讲座、班会课展示和点评。
兵团德育学会副理事长、师市德育学会秘书长、石河子第五中学副校长胡沛发表了致辞。她用幽默诙谐的语言剖析了班会的现状，并强调了本次活动的重要性。她表示，班主任这个称号是我们引以为豪、倍感幸福和充满成就感的职业标签。本次活动具有强烈的时效性、反思性和突破性，将解答班主任们在班会课设计与实施过程中的诸多疑问。她还强调，德育工作是一项漫长而繁琐的任务，班会课是教育孩子的关键途径之一。我们应以育德为首要任务，坚守育人铸魂的信念，耐心等待学生的成长，并赋予他们自信和勇气。
一、讲座：引领新思潮
谢辉老师进行了题为《打造魅力班会，提升育人实效》的微讲座。她从班会课的重要性、现状与困惑、设计与实施、实效性以及总结深化等方面，为班主任们提供了高效班会课的设计指南。她强调了班会课的五大原则和五大模式，并针对性地指出了班会课的三点禁忌：避免节目表演过多、抓住局部而非全局、缺乏连贯性。
班会课应遵循“科学性、教育性、自主性、趣味性、艺术性”的原则，将社会要求的思想观念和道德规范与学生的生活经验紧密结合，根据学生实际和发展需求确定班会内容。班会过程应注重师生互动和生生互动，让学生在活动中得到体验和感悟。班会结束后，班主任还需对本次班会进行客观评价，升华主题认识，并关注后续教育效果。
二、分享：碰撞思维火花
本次展示活动为班主任们呈现了两节精彩纷呈的班会课。两位班主任精心筹备，围绕各自主题设计了丰富多样的活动。班会课采用了问题讨论、情景剧、诗朗诵、小体验、小组合作探究和交流互动等形式，紧扣主题，贴近学生生活，使学生在精心设计的活动中得到思想的升华。
石河子第三小学的吴春兰老师组织开展了《做一个有“温度”的人》主题班会。
班会以小游戏为契机，引导学生通过触摸冷水和热水体验温度的差异，进而反思身边给予温暖的行为。学生们在讨论“小涵不小心碰到了小雨，毁了作业”的情境后，总结了班级《友善温度表》。班会的高潮环节是“回馈真心，送出温度”，同学们相互赠送友善卡，分享温馨时刻。最后，在全体同学的分享中，班会圆满落幕。
石河子第八中学刘念老师组织开展《时间管理，提高效率》主题班会
本次班会通过“认识时间”、“时间的特点”、“科学的规划时间”三部分内容引导学生把握时间，做时间的主人。同时通过撕纸感悟、情景剧等方式，使学生真正认识到时间无法失而复得，感受科学规划时间的重要性，从而细化自己的时间安排。最后班主任深情寄语：时间如清风，从指尖溜走；时间如河流，水流不回头；珍惜时间，每个今天都有最佳收获！
这两节班会课展示了两位班主任深厚的理论功底、精彩的语言表达能力和对班会活动设计的新颖思考，为我们奉献了一场充满真情与智慧的德育盛宴。
三、总结：梳理成长历程
活动的最后，刘富强老师对两位老师的班会课进行了点评并对此次活动做了总结讲话。他说：精彩的班会虽然落下帷幕，但是育人的工作不会停止。两年来，我们一路耕耘，一路收获，用智慧和汗水演奏出一曲曲奋进的华彩乐章。工作室将会延续主题班会教育的力量，提高班主任团队的教育水平和班级管理能力，推动学校德育工作再上新台阶，为学生的全面发展发挥积极作用。
集众人之所长，探育人之良方。相信工作室成员今后会继续在实践中探索，总结更加行之有效的带班方略，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作，建设良好班级，做一个心中有温度，行动有方向的优秀班主任。