学校 南门小学
班级 六年二班
初审 张紫馨妈妈
复审 温程程
终审 伊丽娜
参与 第四组家长
家长读后感分享
我认为这篇文章最大的亮点在于她展示了一个孩子在面对。学习压力时，如何通过自己的智慧和努力找到合适自己的学习方式，这不仅对同龄的学生具有启发性。同时也让家长意识到，学习并不一定死板的，坐在书桌前只要找到合适的方法就可以在轻松的环境中高效的学习，因此学生们在寻找适合自己学习方式时。需要结合自己的实际情况，找到最适合自己的方法。总的来说，我非常欣赏这篇文章，它让我看到了孩子们在学习中的聪明才智和无限可能。
文章中的例子是作者的女儿边看电视边写作业的事例。这个例子生动地说明了孩子在适当的引导下，可以培养出边学边玩的能力。这实际上是在培养孩子的自主学习能力，让他们能够在轻松愉快的环境中学习。 最后，文章得出的结论是，家长应该关注培养孩子的自主学习能力，而不是过度干涉他们的学习。只有这样，孩子才能在学习中找到乐趣，培养出持续学习的动力，从而更好地面对未来的挑战。
我觉得在我们的身边确实有许多孩子看上去比别的孩子聪明，当别的孩子还在一团乱麻，苦思冥想时，她们早已举一反三，烂熟于心，在学习上似乎豪不费力。有的父母认为这些孩子天生就智力高，不是所有的孩子都能做到这样的，其实每个先天没有缺陷的孩子，出生后的智力都相差无几，真正拉开孩子之间距离的关键在于父母的教育引导，观察一下那些聪明的孩子，就可以发现她们的判断力，推理能力，观察能力，专注力，创造力等能力往往都特别好，也就是我们常常说的智力好，或者更准确的说是逻辑思维能力强
给孩子一个明确的完成作业的期限。给孩子适当的奖励，比如当孩子按时完成作业，家长不但要从言语上加以表扬，还可以补助一些别的奖励，给孩子制定一个非常清楚的作息表。规定好起床、就餐、玩耍、看电视和，就寝的时间表。让孩子学会学习，学会娱乐。
我们身边确实有很多这样的例子，边看电视边完成作业，或者是像作文里的男孩一样根本就从来不写家庭作业，各科成绩都很优秀。我觉得所有的孩子都有这个可能性，关键在于父母的教育引导，有些父母从孩子两三岁就开始注重培养逻辑思维能力，文章中的作者就是一位有着丰富教育经验的母亲，如何在繁忙的学习中寻找到适合自己的学习方式成为了许多学生和家长关注的问题。而文章中女孩通过边看电视边写作业的方式，成功地平衡了学习和娱乐，然而生活中这样的方式方法不一定适合每个孩子，所以需要结合自己的实际情况，我相信每个孩子都会找到最适合自己的方式方法的。
在孩子成长教育的问题上，我们总是谈论着应该让他们从小学画画，学钢琴，练舞蹈，上补习班，这当然是一种素质教育理念。可是，还有另一种教育理念却总被我们忽视，那就是管中窥豹，在小事中去培养孩子一生的习惯。中国有句老话，叫三岁看大。以前觉得好像也不太靠谱。可是当看的越多，经历的越多，越觉得这句话确实很有道理。一个人内心人格的成长，却是由那些当初的所谓小事情一件件点滴累积的。飓风起于萍末，人生所有的大事如果无限回望，可能都只是源于当年发生的一件件小事，只是它们随着年月在不断的改装循环罢了。其实人生就是若干事件的循环往复，我们希望孩子们将来长大后能获得什么样的成就，那么就请在循环的起始重视起来吧！