邵阳县农村骨干教师分层分类培训启动！

2023年12月1日上午，邵阳县农村骨干教师分层分类培训拉开帷幕，很荣幸参加了初中化学的培训项目课程，体验了非常有收获的一天。

上午，长沙师范学院初等教育学院郭子峰院长给我们带来了对于师德师风以及安全教育的主题内容。他把希望我们坚守中华优秀传统文化传承根脉，这既具有深刻的历史渊源，又呼唤我们在当下的紧迫性。

中华优秀传统文化的精神内涵丰富多彩，其中蕴含的家国情怀、孝道精神、仁爱之心等元素，都是我们农村学校的教育工作所应当注重培养的品质。在当下，也有很多崇洋媚外、使青少年畸形发育的课本、媒体大肆其行。而身为教育工作者，我们有着把这些传统的美好品性的种子传播下去、扶正祛邪的责任。通过传承中华传统文化，也能够让学生更好地理解自己所属的文化传统，增强对自身文化的自信心，从而更好地面对现代社会的多元文化冲击。

听完了郭院长的讲座，我深受感动，作为农村中学教师，坚守中华优秀传统文化根脉，传承其精神内涵，弘扬教育家精神，不仅是一种责任，更是对学生全面发展的重要保障。我们要在教育工作中不断努力，培养出更多具有中华传统文化底蕴和现代素养的杰出人才，为农村的振兴和发展贡献自己的一份力量。

下午，我们有幸迎来了邵阳市教育科学研究院的欧阳叙学院长，一位倍受尊敬的老师。欧阳院长常常在邵阳市的毕业研修会上分享关于出题趋势、工作经验等方面的见解，给我们提供了许多宝贵的学习机会。

这次他为我们主讲的课题是《农村初中化学教师的成长》。首先，他通过对邵阳市特级教师和正高级教师的结构分布调查，为我们明确了目标和方向。接着，他深入剖析了三个关键认识领域：对教师职业的认识、对初中生的认识以及对化学学科的认识。对于我们在成长中可能遇到的困惑，他表达了对农村学校校本研修不足、初中化学教师孤独感以及无奈感的理解。他还明确指出了当前网络上众多现成课件可能让教师失去创造动力的问题，以及课程之外的各种任务可能让教师分心的挑战。这些问题都是我们在成长过程中面临的客观和主观障碍。

尽管如此，欧阳院长强调国家对农村中小学教师实施了优惠政策，为我们提供了政策支持。他通过分享自己的成长经历，鼓励大家保持平和心态，制定良好的目标规划，并详细分享了实施行动方案的方法。

他在强调对教学艺术的重视时，以一种深刻的方式展示了对初中化学课本中四个关键片段的教学过程的理解。这不仅为我们提供了理论上的指导，还具体呈现了他在教育实践中的丰富经验。这四个片段分别涉及到“空气中氧气含量的测定”、“水的净化”、“化合价”以及“氧气的制取”。

首先，他通过深入 “测定空气中氧气含量”的教学过程，展示了这一个教学片段，我们应该重视什么教学方式和内容，也让我深刻思考“编写教材的学者想让我们带来的教学是什么样的教学”这一问题。

其次，关于“水的净化”，他可能强调了我们在教学时候可能的遗漏点，要以生活、工厂、实验室用水三个净水方面来引导学生学习此课内容。这不仅涉及理论知识的传授，也能对学生接下来在高中的学习作铺垫。

第三个片段，“化合价”，可能包括对元素化合规律的讲解，通过生动的例子和互动性质疑，向我们展示了此内容比较适合的教学方法。也让我明白，教学，是应该详略得当，条理清晰的。不应该把自己认为的重点强加到学生身上，而是根据学生的理解接受能力、紧抓大纲来进行教学。

最后，“氧气的制取”这一片段，以这一初中化学的第一个学生实验内容的教授过程为例，让我们理解到了为何常说教师教书应该要走一步看三步，熟悉教材内容。

通过这四个具体而生动的教学片段，他向我们展示了如何将理论与教学实际相结合，去引导学生获得更好的学习效果。这种全面的教学理念为我们提供了有力的启示，使我们更好地理解和应用在教学中。

欧阳叙学院长最后送给我们两句激励的话语： “机会总是留给有准备的人”，“在遇到困难和挫折时，只有不舍的坚持，才能达到成功的彼岸”这无疑为我们未来的成长提供了坚实的信念和动力。