独行者步疾，
结伴者行远。
教育因同行而精彩，
能力因感悟而提升。
为提升延安市小学教学管理干部专业素养，辐射带动全体教师专业成长，2023年延安市小学教学管理干部能力提升培训班于11月26日在西安如期开班。
详细周到的会议安排
第一板块 明目标 组建小组团队
无敌二组全体成员
有趣的破冰游戏，快速拉近了小组成员的距离。
第二板块 细听察 领会内涵核心
2023年11月27日上午，陕西省国学研究会宣讲部副部长、副秘书长曹永川先生作了《基于学生发展核心素养培育的课堂教学改进和教研方向》的报告。他从中考考什么带给我们的思考，在课堂教学中如何落实各学科核心素养，提高学生综合素养，达成适应学生未来发展需求的必备品格和关键能力。
27日下午，宝鸡高新第一小学党支部书记、校长刘武宏同志作了《“双新”“双减”背景下学校管理新策略》的报告。双新即《深化新时代教育评价总体方案》和2022版课程标准。双减即《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。从时代发展需求解读了当下教育政策与法规。
11月28日上午，渭南小学郗莉校长作了《适性教育引领发展 微笑课堂共生共长》的报告，着力打造适合教师和学生每个人的教育。各学科课型思路清晰，课堂教学操作路径明晰，规范课堂教学。
11月28日下午，我们参观了西安育英小学的“周恩来励志馆”，了解了学校用周恩来的生平学习求学工作经历激励学生刻苦求学、立志报国，评选出周恩来班。参观后聆听了校长李继恒《“学生学的课堂”几个基本概念》报告，其中教室即学堂，教师即助产师，问题的解决是课堂学习的主要内容阐明了师生定位与落实、课堂教学的硬核。
11月29日上午，西安市新城区教师进修学校副校长刘婷作了《在专业成长中享受教育的幸福》报告，刘校长从具体实例中阐明了教师发展的不同层次，如何开展校本研修助推教师专业成长。
29日下午，参观了纺织城小学，一所新迁的学校，完备的设施，全新的教育理念让人耳目一新。
30日上午，庆安小学马玲校长作了《学校中层干部管理能力提升的策略》的报告。报告对中层进行了清晰的定义，厘清了管理与领导的异同，学校中层干部的八种能力。
30日下午，小组成员对几天的学习进行了深入的研讨，交流了学习心得。确定了我们小组的名称，LOG和寓意。
12月1日上午，西安经开第八小学执行朱磊校长作了《教育数字化赋能学校高质量发展》的报告。报告从数字技术创新应用、课堂研究、数智赋能、评价牵引、个性学习、智慧平台六方面，全面介绍了数字技术在教学各环节的应用，达到全面提升教育教学质量，助力师生共同成长。
第三板块 齐汇报 展现小组魅力
12月1日下午，各小组汇报了学习感受和心得，展示了各组的名称、LOG及寓意说明、小组口号。
这是我们扭转乾坤组的全体成员。本组是一个团结向上、锐意进取的团队，是一个思维活跃、才华横溢的团队，是一个学习认真、工作负责的团队。
最后，李孔帅老师总结了此次活动。
- 黄莉老师说：有一种成长叫幸福。
- 王亚莉老师说：没有不进步的人生，只有不进步的人。
- 王豆老师说:有一种收获叫成长。
- 朱丽华老师说：有一种快乐叫学习。
- 张环宇老师说：“青衿之志，履践致远”。
- 张艳艳老师说：有一种坚持叫情怀。
- 袁娟老师说：学之愈深，知之愈明，行之愈远！
- 陈俊鑫老师说：提升学校管理能力，为教育事业注入无限活力与创新！
- 韦树婵老师说：要常怀学习之心，常思教育之责。
- 曹欣宇老师说：有一种学习叫坚持。
- 马艳老师说：笃定前行，方能行稳致远。
- 高斌老师说：遇见光，追寻光，成为光，照亮自己，携手同行。
第四板块 结束语 新开始能致远
本次学习，给我们启示：一是准确把握教育教学改革方向，培根铸魂，启智润心，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是准确定位好角色，执行好学校的决策，服务好全体师生。三是紧扣课堂教学主阵地，深入开展校本研修，促进教师专业成长。四是掌握现代数字信息技术手段，赋能学校高质量发展。
结束是为了更好的开始，让我们激情满怀、斗志昂扬，大步朝前走！
供图：培训班全体师生
供稿：第二小组全体成员