为进一步扎实推进义务教育国家课程数字资源规模化和常态化应用，增强教师运用数字教材资源的能力，全面提高教育教学质量，2023年11月28日上午，钦州市高新区实验学校开展了数字资源应用教研展示交流活动，钦州市教育发展研究中心教研员梁上富受邀参加本次活动。我校小学部教师卢平珍、初中部教师庞思婷、高中部教师何阳以“我引以为傲的祖国——文化”为主题，分别进行了精彩纷呈的道德与法治、政治课堂教学，凭祥市英阳小学教师在线上观摩学习。
讲课堂，呈精彩
老师们利用八桂教学通等数字教学平台和数字资源辅助授课，将视频资源、图片素材、电子教材、授课工具、课件等资源进行有序合理的整合，深度融合多种教学方法，使课堂教学更直观、形象。首先进行的是小学道德与法治的课堂教学。课始，卢平珍老师通过展示少数民族文字来引入课题《美丽文字 民族瑰宝》，激发学生探究文字的兴趣。随后，卢老师以参观展厅的情景设计，带领学生参观“丰富多彩的民族文字、一片甲骨惊天下、千里汉字贯古今和一笔一画中国情”四个展厅，从而领略中国文字的丰富多彩与历史悠久。
整节课课堂氛围活跃，师生互动积极，卢老师发挥数字资源优势，利用多媒体资源，通过小组合作探究、做游戏等形式充分发挥学生主体作用，让学生融入其中学有所获，学有所悟。
▲卢平珍老师执教《美丽文字 民族瑰宝》
小学课堂展示结束后，由初中道德与法治庞思婷老师执教《延续文化血脉》课程。庞思婷老师通过展示学生所画的《千里江山图》和舞蹈《只此青绿》海报吸引学生注意力，引入课堂教学，播放学青会视频带领学生寻找文化的特点；设计教学情境与观看杭州亚运会宣传短片感悟文化的内涵与弘扬中华文化原因；通过展示《长安三万里》材料与课堂辩论，让学生进行思想观点碰撞，懂得传承中华文化就要有文化自信。课程最后，庞老师展示本校运动会开幕式传承中华传统文化的精彩片段引导学生认识如何坚定文化自信。
在本节课堂教学中，庞老师贴合本校特色与学生生活实际，内容丰富，环节紧紧相扣，充分调动学生学习的积极性与主动性，学生发言积极，课堂活跃，课堂效果突出。
▲庞思婷老师执教《延续文化血脉》
最后一节课为高中部何阳老师执教的《坚定文化自信》。课始，何阳老师展示电影《长安三万里》中李白创作将进酒的片段，并提出问题：什么是文化自信？从而引发学生思考，激发学生兴趣，引入课堂。随后，让学生提出在预习课本中所遇到的问题，做到文本质疑。本节课分为两个部分，第一部分“感受中华文化魅力 展现当代青年风采”，让学生认识到为什么要坚持文化自信。第二部分“展望未来 书写中华文化灿烂明天”，何老师通过展示《我们这十年》视频，引导学生思考我们文化自信的底气在哪里以及作为当代青年应怎样坚持文化自信，最后进行总结升华，让学生坚定文化自信。
何老师通过完整的教学环节，丰富的教学内容，积极引导学生，做到了把课堂交给学生，突出学生主体地位，培养学生核心素养，增强了学生的文化自信与民族自豪感。
▲何阳老师执教《坚定文化自信》
▲凭祥市英阳小学老师线上观摩学习
评课堂，思改进
听课结束后，教师们积极发言，一同评课堂，思改进，教研氛围浓厚。小学部教师黄琳对卢平珍老师的课堂教学进行了评价，认为整堂课教学效果明显：一是教学思路清晰，准备充分，讲课热情，评价多样；二是尊重了学生主体性，课堂氛围好。但也存在不足：引入《说文解字》部分应衔接更自然，课堂缺乏读、写环节，应更好从课本文本出发。高中部黄末老师分别对三位执教教师的课堂教学给予了肯定并提出了改进意见。
最后，钦州市教育发展研究中心教研员梁上富对此次活动与课程给予了高度评价，他肯定了三位上课老师做到与时俱进，以学生为主体，参与面广，将新课改理念落实到课堂中，以扎实的教学功底在课堂中落实学科核心素养。同时，梁上富教研员也提出了一些中肯的建议：教师要重视板书的设计与书写；在课堂教学中要链接中高考，加强训练，培养学生动脑、动眼、动口、用心、用笔；要研究中高考题，举一反三编写练习等。
▲教研员梁上富进行点评
评课结束后，科研处主任卜晖霞进行总结发言。她首先对梁上富教研员的到来表示了衷心的感谢，并对三位老师的执教给予高度评价，希望三位执教老师积极听取意见建议，修改完善自己的课程，明确课堂方向，教学重点面向中高考，积极参与教学展示，巧用八桂教学通等数字教学平台，有效使用数字资源，提高信息技术与学科教学深度融合的水平。
▲卜晖霞老师进行总结
此次数字资源应用教研展示交流活动的开展给教师提供了一个自我展示的平台，增进教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进了数字资源在教学中的应用，推动了信息技术与教育的深度融合。参加活动的教师积极参与研讨，在思维碰撞中加深对新课标的理解与思考，在学习和交流中不断提升自身专业水平，以教育信息化手段助力教育教学质量的提高。
来源：钦州市高新区实验学校