风是看不见的👀摸不着的🤲，我们怎么才能感受到风呢？于是大一班的宝贝带着塑料袋、报纸📰、彩带、竹蜻蜓和老师👩🏻🏫一起进行了探秘行动……
#去有风的地方#去追风
🌈今日大一班宝贝出镜📸
亲近大地，亲近自然🍁
分享在自然里做游戏
去跑、去看、去听、去探索，去欢笑~
我们一起“趣”追风🌬️
户外探索活动《风的秘密》
1.激发幼儿对风的好奇心和深索风的秘密。
2.引导幼儿观察塑料袋、报纸📰，彩带竹蜻蜓在有风的情况下的变化，感受风的特点。
3.鼓励幼儿积极参加探索活动，体验活动的快乐。
在追风行动中，孩子用自己的方式进体验、探索，我们发现风可以改变塑料袋的形状，塑料袋越大，风越大，塑料袋越小，风越小，跑起来，用力甩起来抓到风最多。
《报纸的玩法》
“纸”想和你玩
玩中学，学中玩，玩出精彩玩出成长，玩出乐趣报纸也有无限的可能探索报纸的不同玩法
随风奔跑，感受风的奇妙❤️🫰🏻
《寻找风的痕迹》
自然界中充满了神奇有趣的科学现象，就拿“风”这象来说，一年四季都会和幼儿见面!老师利用彩条在微风中的摆动，提高幼儿对色彩的敏感度，感受风之魅力，让孩子们进一步的探究和认识它🤗
科学小课堂-《竹蜻蜓》
游戏目的：竹蜻蜓的叶片和旋转面也保持一个倾角，所以当我们用手旋转竹蜻蜓时，它会得到空气的反作用推力而向上飞出。当升力大于竹蜻蜒自身的重力时，竹蜻蜒便可向上飞起，中国的竹蜻蜒是直升机发明的灵感来源🍃。
今天我们抓住了风！
春天🌿风是温和的
夏天🌻风是热烈的
秋天🍂风是清爽的
冬天❄️风是刺骨的
☁️风无处不在，又无处可寻
参观图书馆
🥰最简单的材料，就能让孩子玩的不亦乐乎🥳
集体合影
陶行知说：“生活即教育。
兴趣是最好的老师，大自然是最棒分享的课堂，应该放手让孩子拥抱大自然让孩子感受大自然。大自然中感受并发现风的大小、探究风的方向，积累思维科学的经验，尝试运用到自己的生活游戏当中！师幼同程相伴，寓教于乐，乐在其中……【研学拓展活动探究】
