为提升小学英语学科智慧课堂教学应用水平，助力工作室成员张悦老师在金寨县第二届智慧学校教学成果交流会南溪站的课例展示活动，周思芳名师工作室组织了一次英语示范课与研讨活动。示范课由金寨县明强小学张悦老师执教。工作室全体成员及城区部分小学英语教师共二十人参与本次活动。
首先李晨老师代表周思芳工作室成员感谢这个平台给各位老师提供学习的机会，其次感谢张老师对这次活动的精心准备，特别感谢在百忙中前来参与活动的老师们。
活动第一阶段，由金寨县明强小学、安徽省第四届教坛新星张悦老师为我们带来的一节人教版六年级上册Unit4 I have a pen pal Part B Let’s learn 的智慧课堂示范课。
张老师展示的是一节词汇课，课前通过平板上的一起作业软件进行课前预习。一首有趣的英文歌曲带着孩子们向听课的老师们问好，缓解了孩子们的紧张情绪，感知了本课主题。Free talk环节复习重点句型，初步感知语言框架。通过读邮件选答案，找出有关笔友约翰的相关信息：name，country，hobbies，张老师利用了智慧课堂答题卡功能实现数据显示，实时分析学生答题情况。接着听邮件回答问题，获取有关约翰habits的信息，初步感知本课4个重点词汇的音和形，智慧课堂的抢答和随机选人的功能吸引了学生们的注意力。
学习重点词汇的音形义和三单形式的变化规律，以及学习掌握一般现在时三单形式的陈述句和巩固Does引导的一般疑问句时，张老师扮演John's brother，学生扮演John，完成最后一个框架元素Habits.语言操练和巩固环节张老师利用智慧课堂一起作业中的语音测评，形成数据了解全班同学对词汇音形义的掌握情况。然后通过游戏巩固新词汇，观察动词的三单变化并自我总结规律，保持了学生的学习兴趣。再通过介绍笔友和同伴合作选图对话活动练习本课重点句型、词汇。最后选择一位外国笔友进行写作，训练学生写的能力以及运用所学语言介绍笔友或者朋友的能力，学会并全面掌握本课时所学的重点词汇与句型。同时告知学生注意网络交友安全，学会保护自己。本环节的投屏功能根据评价标准生生互评作文，及时了解学生学习情况并反馈，为下节课教学内容和策略调整做准备。
活动第二个阶段，张老师分享了她依据单元整体教学设计的教学目标、设计思路、教学反思。分享内容沁人心脾，令人耳目一新，对于全体小学英语教师的发展及进步有着借鉴和指导意义。随后，各校英语老师进行了深入的交流提问环节。
金江实验学校吴成玲老师：张老师自参加教坛新星以来教学水平在不断的提升，这节课给大家带来了一次全新的词汇课教学模式，特别是融入了智慧课堂的诸多方法，真正展示了一节高水平的英语课。一点建议就是如果带着这节课送教下乡，操作难度可能有点大，内容上能否适当删减一下。
现代产业园区实验学校张曙老师：听完张老师的这节课后，脑海里呈现的是心满意足这个词。对于高年级的三单形式的教学，是很有挑战的一节课，张老师在难点处理上很自然，从呈现三单的方式，到后面的操练及引导孩子们总结都处理的非常得当。并提出如果下乡送教的话这节课的内容还需要进行删减、降低难度。
思源实验学校汪晓娟老师：沐浴着冬日暖阳，享受一场视听盛宴。张老师人美声甜、口语流利地道，课堂氛围轻松愉悦。这节课从热身活动开始，张老师以一个参与者的身份引导着学生们求知、探索、理解、运用。教学设计环环相扣，一个拥抱、一个微笑，这都是张老师给予学生的鼓励和评价。知识性、思想性、科学性完美地融合在一起，让张老师的这节课真正体现了英语核心素养。
活动最后，李晨老师对本次活动进行了总结，感谢张老师给老师们和同学们带来了一堂教学盛宴，并对这节课给予了高度的评价：做张老师的学生真幸福！有工作室这个平台让大家一起交流研讨是一件十分有意义的事情，在这个团体里每个人都有机会快速成长！
“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。”此次周思芳英语名师工作室教学研讨活动为英语教师们交流学习搭建了平台，对信息技术与小学英语课堂的融合有借鉴和指导性作用，有效促进了英语学科智慧课堂的应用，助力了老师们的专业化成长。