《幼儿园指导纲要》提出：幼儿园要坚持保育与教育相结合的原则。保教合一，保教并重，保育老师是幼儿园不容忽视的部分。为切实加强幼儿园保育教育工作，有效提高保育老师组织语言活动的能力，增强保育员老师为幼儿讲故事的感染力和表现力，提升保育老师整体业务素质。2023年11月28日、29日，柳南二幼航银园区开展了“童心‘享’世界·‘悦’读正当时"保育员讲故事教学活动。
保育老师们对此次比赛都非常重视，她们为比赛做了精心的准备工作：有的请教有经验的老师如何选择适合幼儿年龄特点的故事，有的为故事制作了PPT课件，有的制作头饰、手偶、道具，有的为故事情节精心设计了动作。本次活动共有22名保育员老师参加。每天都能听到她们练习的声音，看到她们为比赛做准备的身影。
开讲啦！美妙的故事，就像一幅动人的画卷展现在我们面前。有趣的故事，就像一缕缕阳光滋润孩子的心田。保育老师们精神饱满、热情洋溢，她们用抑扬顿挫的语言、丰富的感情和生动的肢体动作，将绘本故事情节和多样的人物角色演绎得淋漓尽致，精彩的表现，吸引着幼儿，也赢得了大家的阵阵掌声。
柳彭荣、谭春霞老师运用手偶和指偶将故事《小鳄鱼刷牙》《不爱刷牙的小狗》演绎得惟妙惟肖，引导幼儿认真刷牙；韦俏桓、潘玲玲、聂让喜老师用生动活泼的动作和有趣的语言讲述《小猪的理想》《谁的脚印》《小河马的大口罩》，幽默的语言和传神的动作令评委忍俊不禁，掌声四起。
姚海抗、韦水英、陈金兰、唐远红老师讲述的故事《好饿的毛毛虫》《小猫找汗》《野生动物园里怪事多》《三只小猪》，借助精心设计的表演道具、多媒体课件、音乐等，使故事的讲述更加栩栩如生；整场比赛在有张有弛的节奏中进行，选手们既紧张又兴奋，既考验老师们临场发挥的能力，又展示了她们在语言方面的技能技巧。
最后，评委们从教学活动的完整性、师幼互动效果及对幼儿多角度评价等方面，肯定了保育员老师的精彩表现，同时与保育员老师进行了互动式的交流。本次比赛增强了保育员参与教学活动的信心和意识，进一步促进了保育员组织活动、与幼儿互动的专业化成长。
作为新时代的保育员，不仅要把保育工作做“实”、做“细”、做“勤”，更需要提升自身素质。保育员教师以讲故事为载体，走入孩子们的心灵，为孩子们创设自由、宽松的语言交往环境，让孩子们想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，成为他们的朋友，让孩子们快乐健康的成长！
图片：银星童 林丽华
编辑：林丽华
审核：罗杨美 劳婷婷