2013年11月30日，室外清冬飘风，寒意凛凛，室内却温暖如春，情意浓浓。因为在这里集结了山东教育界优秀的教育专家和来自广西的80名骨干教师，他们正在激情投入地进行着专题研讨培训。
高级教师，山东省教科院兼职教研员，省“互联网+教师专业发展”工程省团队组长，山东省实验中学研究性学习指导老师，专职心理辅导教师——范心胜老师给我们带来专题讲座《教师的自我调适与学生心理辅导》。
范老师从心理健康谈起，讲述了非精神病性的心理问题与精神病性的心理问题的区别，阐述了心理状况对学习、生活的影响，并用生动形象的例子介绍了心理辅导的技术：倾听、同理心和“7W”谈话法。
接着，范老师从“老师就是一个'拖'”这个看似调侃的说法，引出了如何对学生进行激励与表扬的话题。范老师从罗森塔尔效应理论的高度，讲述了期待效应的条件，给大家分享了对学生表扬和鼓励的角度与方法。
最后，范老师还结合当今老师的焦虑心理，分析了老师职业的幸福感的根基和源泉，教给我们调节情绪的方法，如何提高自己的情绪智商，去处理好自己在家庭和工作中遇到的问题，追求快乐健康的生活。
李华英老师：听了范心胜教授两个多小时的讲座，感悟颇多。要当好一个教师，首先要有爱。爱是教育的灵魂，有爱心的老师才能够发现学生的长处和短处 ，扬其长，避其短，培养各种类型的人才。教师要善于激励和忽悠，通过美好的期待，激发学生的内驱力。教师要做自我和学生情绪的掌控者，以人格魅力与才华吸引学生，征服学生，持之以恒关注学生，督促学生，助力学生成才。教师要平衡好事业与家庭的关系，摆平心态，看淡得失，身心健康，方能拥有真正的教育幸福。
张冬兰老师：印象中，心理健康课是枯燥乏味的。没想到，范心胜老师用他幽默风趣的语言，生动的实例，使整个讲座妙趣横生。学员们听得津津有味。在轻松愉悦的氛围中，范老师为我们解开了很多平时教育教学中遇到的困惑。“学托”的比喻特别形象有趣，“示弱”、“忽悠”，这些方法都是我们能具体操作的。听了范老师的讲座，我相信，只要我们当好的“学托”，让期待效应发生，我们也能做一个幸福的好老师。
莫娴老师：教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系——既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义！
惊风飘白日，光景西驰流。为期10天的培训之旅已渐入尾声。此次培训课程内容充实、形式多样，讲授内容有深度、有广度，针对性强、可行性高，既开阔了眼界、更新了理念，又启迪了思维、增强了本领。
结业典礼上，班主任杨耀老师为每位学员颁发结业证书。参训学员纷纷表示，要把培训学习的成果内化于心，落笔成文，外化于形，履践致远！
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山！十天的培训干货满满，我们将站在专家的肩膀上不断探索前行，用实际行动带动引领区域老师，为推动本地区教育教学快速发展而付出努力。
正如李华英老师所说，“追光的人，终会光芒万丈。靠近光，成为光，散发光，横槊赋诗，行者无疆！”愿每位学员都能乘着“国培计划”的东风和孩子们一起探索、发现、解读、成长，与孩子们一起共情、同理、同向，在深耕教育的路上潜心修行，继续探索，深耕不辍，勇毅前行！
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图文：
贺州市昭平县第四中学 李华英
贺州市沙田镇芳林学校 张冬兰
贺州市富川瑶族自治县第二中学 何秀雄
贺州市八步区实验初级中学 莫娴