2023年秋成小片区远程协同教研活动（第十一次校本研修）
在一年级的数学课上，孩子们正聚精会神地听着老师讲解排队问题。这个问题看似简单，实则蕴含着许多有趣的细节。让我们一起走进这个充满趣味的世界，探索排队问题的奥秘。
一年级数学排队问题是一个经典的数学问题，它主要考察孩子们对于顺序和计数的理解。在这个问题中，孩子们需要排列成一行，然后根据题目给出的信息，计算从左边或右边数到某个特定孩子需要经过的人数。
排队问题的核心在于让孩子们理解顺序的概念，并能够通过计数来解决实际问题。通过解决排队问题，孩子们可以锻炼他们的观察能力、逻辑思维和计数能力，同时也可以提高他们在实际生活中运用数学的能力。
曾老师在讲解排队问题时非常清晰明了，让学生能够很容易地理解概念和解题方法。
曾老师注重学生的参与和互动，让学生在学习过程中保持积极性和兴趣。同学们的热情仿佛点燃了整个课堂，一只只小手高高地举起，如同一片星光闪耀的夜空。他们迫不及待地想要分享自己的思考，展示自己的学习成果。每一次积极的发言，都是他们对知识的热烈追求和对自己能力的自信展示，这种积极的学习态度真是让人赞叹不已。
成小片区听课团队
成小片区团队评课反思
本次校本研修活动圆满结束了，曾老师发表了自己的教学设计思路和教学反思。同时，数学组的老师们从教学目标，教学思路，教学结构，教师的基本功以及课堂效果等方面对课程进行了客观性评价，老师们各抒己见，好的地方给予肯定，不足之处给出合理化建议，取长补短共同进步！