学生对老师在课堂上所教授的内容,是否听懂了、掌握得如何,除了在课堂上通过提问、小测验等方式及时检测之外,还需要通过课后作业来进一步了解。这是作业最常见和最基础的功能。
其次,围绕课堂上所学的知识和方法,布置作业让学生练习,以达到巩固所学内容的目的。
第三,我们常说的举一反三。课堂上讲的内容是“举一”,作业里的拓展是“反三”,这种拓展既有加深理解的,也有延伸应用的,甚至有发现新知识和新方法的作用。
2023年12月1日下午,英语名师任路娜主任与英语组长胡姗姗老师共同走进英语办公室。首先是对三年级英语老师作业判改的查阅。
因为任路娜主任也担任着实验小学三年级英语老师,所以对作业的判阅情况关注的格外细致。
三年级英语团队也没有辜负厚爱,老师们作业批改的井井有条。
三年级是我校英语学习的起始年级,奠定扎实的英语学习基础,任重而道远。
得不艰难,失必容易。
然后是四年级英语作业判阅情况。
现在的四年级是2020级,共17个班级。
复杂的事情简单做。简单的事情认真做。
认真的事情重复做。重复的事情要创造性地做。
下面是五年级英语常规作业检查。
兢兢业业的五年级团队。
期间,领导对优秀老师进行表扬。
英语组长胡姗姗老师带领的六年级英语团队迎检。
领导事无巨细的关注。
作为学校最高年级,我们有更深远的寄托。
这一摞摞作业,每一页都有老师们辛勤的付出。
检阅完毕,任路娜主任对英语组全体老师提出了勉励与更高的要求。
那没墨的印台,
用坏的印章,
都是蜡炬成灰泪始干的印证。
作业有优良之分,但是每一个学生在老师的心里都是独一无二的存在。老师们爱每一个生机活泼的孩子,请孩子们也爱每一个认真待你的老师。
编辑 耿晓菲
图片 英语组
审核 任路娜