11月27日上午，县小学英语名师工作室全体成员一同奔赴霞浦四小参加“2023小学英语县级教学开放活动 ”。本次活动形式多样，精彩纷呈，有课例展示，有教研团队说课，有课堂观察交流，有专家讲座等方式，旨在围绕“构建素养导向‘教-学-评’互动一体的学习生态”的活动主题，共同观课研讨。
聚焦课堂，精彩纷呈
上午第一节呈现观摩课的是来自霞浦四小的颜丽芳老师，她执教的是北师大版五年级上册《Unit3 Clothes Lesson6 My Clothes》。颜老师以Ann受邀参加“最爱服装节的派对”为情境主线展开教学，通过一系列学习理解类、应用实践类和迁移创新类活动巩固了所学的How much...?What size...?以及What color...?等句型。有趣的服饰拼搭让孩子们动起来的同时把课堂推向了高潮。最后，颜老师通过带领学生领略中国服饰之美，培养学生的文化意识，增强民族自豪感。整节课老师注重培养学生的语言能力和思维品质。她利用问题导向的教学方式，引导学生主动思考，提高学生的批判性思维和解决问题的能力。
接着，工作室成员王李云老师为大家呈现观摩课：北师大版五年级上《Unit5 Places Lesson1Our Town》，王老师以导学单为载体，围绕Ken，Ann和Mocky在城镇游玩展开教学，通过读图预测，挖掘语境，朗读，创编等一系列活动，训练学生听、说、读、看、写等学习技能，课堂体现分层教学，目标与教学及评价一一对应，注重核心素养的培养。整节课李老师运用了丰富的课堂活动和语境实践，使学生能够更好地理解和运用语言。
第三节课是由霞浦滨海学校的许萍萍老师执教的北师大版四年级上《Unit5 At School Lesson2 This is our classroom.》,许老师紧扣“school”的话题，巧设Mocky一天的参观行程，与同学们的校园生活相联系，通过学校的不同场景让学生发现校园中的美好，培养学生热爱学校，热爱生活的情感。整节课许老师特别注重培养学生的兴趣和自信心，她运用生动有趣的教学游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
分享智慧，群策群力
下午，活动进入到教研团队说课环节，三位指导教师分享了教研团队研课之路。
以评促教 各抒己见
独行快，众行远。老师们按县实小片区、一小片区、二小片区、三小片区、四小片区等五个教研共同体，分组对三节观摩课进行评课，于交流中相互借鉴，共同成长。
接着，进修校教研员陈婷老师现场抽选老师代表发言，老师们围绕新课标理念，从目标达成、环节落实，师生互动等方面各抒己见、畅所欲言，思想再一次在碰撞中擦出智慧的火花。
随后，陈婷老师对本次的三节课例进行了回顾和梳理，从主题引领，情境创设，活动生成，五育融合等四方面对做好新课标下课堂，达成“备—教一学一评一体化”进行了细致地指导，同时对教师教学目标的规范书写进行了说明和要求。这让参会小学英语人知道了在英语教学中，“以学为中心，教有目标，评有方向”。
积微成著，笃行致远
最后，教研员陈婷老师开设了专题讲座《“双减”背景下小学英语探究型作业设计研究》。她从“双减”与英语教育、“作业”的意义和要求、“作业的类型和评价”、"作业设计案例分析"这四方面，让探究型作业设计的理念深入人心。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。教学之路也是学习之路。教中学，听中研，积浅步，方致远。“教”以潜心，“研”以致远。小学英语名师工作室全体成员将以此次教学开放周活动为契机，继续深入研究和实践新课程标准，更新教育理念，打磨和精进日常教学，打造科学、高效的优质课堂！让我们齐心协力，抒写更加精彩的教育篇章。
供图：陈 婷、王 屏、张 杰
供稿：张 杰
编辑：张 杰
审核：陈雪玲