《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出：3~4 岁幼儿对于周围的很多事物和现象感兴趣；经常问各种问题，好奇地摆弄物品，还提到需要通过一些形式激发幼儿好奇心和探究欲望等，这些都是好奇品格的体现。
- 家长签到
教育共赴，不以山海为远；携手并进，不问来自西东。这是一场爱与责任的相遇，也是一场敞开心扉的交流。带着一份期许，怀揣着一份信任，家长朋友们如约而至，共赴这场双向奔赴之约，一场心与心的交流即将开始……
- 教师讲解 家长聆听
各班教师从本班实际出发，结合专家视频，由浅入深的向家长介绍了好奇品格的含义、表现，影响好奇品格的主要因素以及不同教养方式对好奇心的影响。
- 思维碰撞 分享交流
家长们认真观看讲座，学习培养方法和社会技能，在问题交流环节中家长们积极踊跃分享自己的经验和观点，商讨在培养孩子好奇品格中遇到的共性问题！
- 家长收获 积极反馈
- 炉边时光 如影随形
孩子好奇心的培养是一个长期的、不断内化的过程，在这个过程中需要老师家长一起有意识的创造条件激发孩子的好奇心，保护孩子的好奇心！让我们共同努力培养好奇宝宝，发挥宝宝的创造天赋吧！