徐启贵

游泳教练徐启贵
创建于2020-11-15
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                                徐启贵       性别:男     身高:178Cm                  体重:80Kg      民族:土家族     学历:高中

出生年月:1975年12月30日 

本人于​1985年9月进入重庆市石柱县体校游泳队。于1993年3月被四川省体校录取于1997年10月退役。曾参加过多次游泳比赛并获奖,1992年在四川省二重杯获得50米自由泳亚军,200米个人混合季军,并在1991年在重庆黔江地区青少年运动会创了4项新记录,青少年运动会中50米和800自由获得冠军和个人200米混合50米蛙泳获得冠军。

​本人持有,国家认证五级救生员证、国家认证四级(中级)指导员证、国家二级运动员证丶国家一级裁判证。

目前是石柱县冬泳协会会员


联系电话:15736655880

国家认证四级(中级教练)指导员证

优秀员工

国家认证一级裁判员证

国家认证五级救生证

国家二级运动员

冬泳爱好者会员

游泳私人定制

一、课时15一22节

二、熟悉水性,水中行走,呼吸换气,漂浮,站立,等,(耗时1一2节)

三、蛙泳腿部动作详解与练习(耗时4一6节)

四、蛙泳手部动作详解,手臂与呼吸配合练习(耗时3一5节)

五、蛙泳腿部与蛙泳手臂配合3:1:1式蛙泳过渡2:1:1式蛙泳过渡最终1:1:1式蛙泳(耗时4一6节)

六、学完蛙泳后另外必加3节训练课,巩固蛙泳让肌肉形成记意,这样学会就不容易忘记了。

蛙泳教学大纲(十次课)一、课程简介:远古时代,人类为适应生存环境,逐渐学会游泳。中国春秋时代就有泅水活动,利比亚史前岩画也有游泳姿势的描绘。现代游泳始于英国,17世纪60年代流行于约克郡地区。1828年在利物浦乔治码头修建了世界上第一个室内游泳池。1837年成立世界上第一个游泳协会。1896年游泳被列为奥运会竞赛项目时,不分泳姿,是真正的"自由式"。奥运会游泳比赛发展至今共有自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳、混合泳和接力(自由泳与混合泳)6大项32个小项,是奥运会仅次于田径运动的金牌大户。二、教学目标:根据学员身体生理、心理特点,开设全面发展身体素质和改善身体形态机能,增强心肺功能,增进健康为主的游泳课。三、教学任务:完成学员身体形态、技能培养及游泳等方面的任务,提高学生的生理能力。四、教学进度:课时/次教学内容第一次讲述游泳教学要求;熟悉水性,闭气练习;水中滑行练习第二次蛙咏呼吸练习;水中换气练习;学习蛙泳腿部动作;1、蛙泳腿的陆上模仿练习2、俯卧池边练习;3、水中滑行做蛙泳腿的练习第三次复习蛙泳腿的技术:1)水中练习;2)扶板做蛙泳腿的练习第四次扶板做蛙泳腿的练习;腿部动作与呼吸配合练习;二次蹬夹腿+一次换气的配合练习第五次二次蹬夹腿+一次换气的配合练习一次蹬夹腿+一次换气的配合练习;第六次手臂学习手臂动作及与呼吸配合;1、陆上模仿练习2、水中站立练习第七次蛙泳手腿练习(二次腿+一次划臂、一次手+一次划臂);第八次蛙泳手腿及换气配合练习(二次腿+一次划臂+一次换气练习);第九次蛙泳的完整练习(一次腿+一次划臂+一次换气)第十次蛙泳的完整练习+考核五、考核内容、评分标准与方法评分技评达标90----100蛙泳手、腿与呼吸配合协调50米以上(深水区)80----89蛙泳手、腿与呼吸配合较协调25米以上(深水区)70----79蛙泳手、腿与呼吸配合基本协调20米以上(浅水区)60----69蛙泳手、腿与呼吸配合欠协调15米以上(浅水区)60分以下蛙泳手、腿与呼吸配合不协调15米以上(浅水区)

蛙泳蹬腿的要领:

1、记住一句口诀:边收边分蹬夹腿;

2、收腿时主要是收小腿,大腿只是略微收一点,脚后跟接近于臀部;

3、一边收小腿一边分大腿、同时脚向外翻;

4、双腿双脚同时向后蹬,同时夹腿,要基本夹紧的状态,但是要自然一些,不要故意夹得紧紧的。

冬季游泳对儿童的好处   

☑ 游泳是一项强身健体的运动,同时也是一项提升人类生存能力的基本技能。

☑ 促进呼吸系统和心血管系统机能的提高,能使肺活量提高百分之七十四,这对于儿童的身体生长,器官发育,提高大脑供养量,适应繁重的学习任务有大好处。

☑ 游泳能提高儿童的体温调节能力,提高御寒能力,抗御疾病的能力,特别是气温突变时,儿童能较快的适应。

☑ 学游泳的独特性使儿童学习更加专注,认真,更聪明,而却做事情注意力更集中。

☑ 学习游泳的过程,实际是学习超越自我,克服恐惧的过程,在以后的学习生活中在遇到困难和挑战的时候更加自信,更勇敢。

☑ 防止肥胖的发生,好的游泳技术和姿势促进人拥有和维持很好的身材比例。

游着游着节奏就一致了[强][强]

      千万别指望一个几岁的孩子光靠兴趣去坚持,勤奋地练习, 每个进步的孩子背后,都有一个咬牙“狠下心”的家长[强] 

      过程很痛苦,但结局完美!共勉!

教游泳有很多细节,孩子的心理,孩子的动作,孩子的体力,专业与否,只看细心,耐心,专业,负责!

好老师影响孩子一个阶段

好方法改变孩子一生

好习惯伴随孩子一生

学游泳让孩子的世界更大

学游泳的孩子,吃的是苦,磨的是志,练的是体,强的是心!游泳是孩子成长路上必修的一门课程。

只有亲身经历过从零开始的过程才知道成功是多么的不易,你需要坚持和毅力.从开始的害怕畏惧到现在的喜欢。

呆在水里才会被淹死,你只有不停的游,不停的往前游,那些从一开始就选择放弃的人、他不会成功,因为他们从一平始就失败了,

游泳不一定要喜欢,但必须要学会,因为是一项生存的技能。

塑造自己,过程很疼,但你最终你能收获一个更好的自己。

只有亲身经历过从零开始的过程才知道成功是多么的不易,你需要坚持和毅力.从开始的害怕畏惧到现在的喜欢。

呆在水里才会被淹死,你只有不停的游,不停的往前游,那些从一开始就选择放弃的人、他不会成功,因为他们从一平始就失败了,

游泳不一定要喜欢,但必须要学会,因为是一项生存的技能。

塑造自己,过程很疼,但你最终你能收获一个更好的自己。

游泳培训招生电话15736655880徐教练

千万不要去羡慕别人家的孩子怎么可以游得这么好 ,要知道他们是日复一日年复一年的在训练,而你们只是十几节课左右的速成班 ,速成和长训的区别还是很大的 ,技术的打磨不是一朝一夕的,需要长期的巩固和提高!

为什么要让孩子去学游泳?

1.培养开朗、阳光、自律的性格

2.给孩子一个健康强壮的身体

3.培养坚韧意志和克服困难的勇气

4.增强自信心,提高骨骼发育和大脑发育   




正确溺水急救措施是什么?

溺水怎样急救?正确溺水急救措施是什么?日常生活中,意外伤害很难避免,有时也难以预料,如果我们不及时医治或者操作不当的话,很可能会对自身或者他人的身体造成伤害,所以,掌握一些急救常识是非常必要的。溺水怎样急救?正确溺水急救措施是什么?

误区一、只要溺水不超过1小时就可以救活?

胡说八道。长时间的溺水会造成溺水者的呼吸、心跳停止、脑部出现缺氧,严重的甚至发生脑死亡,这一过程是不可逆转的。一般情况下,心脏骤停4-6分钟,脑组织就发生永久性伤害;心脏骤停10分钟,就出现脑死亡了。所以,溺水超过一个小时是不可能救活的,说到此处,贾大成更是情绪激动的表示:“只要溺水不超过一小时就可以救活,这就是胡说八道”。

误区二、倒背着孩子跑步急救能控水?

根本无需控水。很多人认为上述“倒背着孩子跑”是一种“控水”的方法,因此对抢救是有效的。但贾大成表示:抢救溺水者时,一律不应该进行控水。贾大成指出原因有三点:

第一,溺水者早期因喉头痉挛、声门闭锁而没有吸入水分(称“干性溺死”);即使患者通过呼吸道吸入了大量水分(称“湿性溺死”),这些水分也已经进入血液循环。

第二,控水时容易引起胃内容物反流和误吸,反而会阻塞气道,还可能导致肺部感染。

第三,控水还延误了心肺复苏的时间,使溺水者丧失最佳复苏时机。

是否一定不能够控水?大家之所以会选择控水,是因为在人类漫长的历史中,一直认为既然水进入了肺内,甚至进入了消化道,控水是理所当然的、无可争议的。

但如果为淡水溺水,淡水含盐量0,人体血浆含盐量约0.9%,由于淡水的渗透压低于血浆渗透压,已经进入肺内的水分会迅速进入血液循环,肺内的水分会明显减少或消失。

若是海水溺水,海水含盐量约3.5%,由于海水渗透压高于血浆渗透压,机体的水分会进入肺内,肺内的水分则会越来越多,致使肺部“淹溺”。

因此,海水溺水控水,而淡水溺水无须控水。在抢救落水时抓紧心肺复苏的时机,避免异物阻喉,还是不要控水的好~

正确的溺水急救措施是什么?

步骤:1、尽快将溺水者移至安全地带,并注意自身安全。

2、一律不控水,对心脏骤停的溺水者,要立即进行心肺复苏。操作之前,先开放通道,要先清除溺水者口鼻中的水草、泥沙等,头偏向一侧,让鼻子里的水流出来,再做口对口出气,最后再做胸外心脏按压,按ABC的复苏操作顺序。如无呼吸、有心跳,则无须做胸外心脏按压。

3、同时,呼叫救护车,向医务人员求助。

4、如有外伤,立即处理头、颈部损伤。

溺水者呼吸心跳停止超过10分钟,也不要轻易放弃:

通常,心脏骤停>4—6分钟,脑组织则发生永久性损害;>10分钟,脑死亡。而溺水导致的心脏骤停,即使>10分钟,亦应积极抢救。


游泳时溺水落水后应当怎么自救

夏天到了,很多人喜欢去游泳,不仅清凉也锻炼了身体,但是每年夏天溺水出事故的人也有很多,如果不幸溺水了应当怎么做呢?

方法/步骤

1/6 分步阅读

如果在游泳的时候发生溺水的事故,千万要冷静下来,不要因为害怕把手往上举起来,也不要胡乱拍打水面。

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尽量把头往后仰,让自己的嘴向上,保证自己的口和鼻子露出水面,然后呼救。

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有施救者过来后,观察救生物品的方向,赶紧往那个方向靠近。如果有施救者游过来,要配合别人,仰卧在水面上,让别人把自己拖过去岸边。

4/6

溺水后没有力气游泳要保证身体的浮力,可以在能活动的范围内丢掉身上的物品,比如鞋子和钥匙等。

5/6

溺水后最重要的是保持体力,让自己不至于沉下去,因此要避免多余的活动,然后等待同伴的救援。

6/6

最重要的是不要去危险的地方游泳,出去游泳也要去人多的地方去,并且有同伴一起才可以。

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