课程起源
阅读区来了一本新书《阿嚏》，绘本中色彩鲜明的图形组成了一个个生动可爱的小动物。“咦，它的三角形耳朵怎么到兔子身上了？”于是关于图形的故事在孩子们的谈话中悄然展开......
孩子们对于图形的理解只存在于表面，我们用形状的自我介绍的方式让孩子们认识基本的几个图形的特征，了解他们的特性和组成部分。
形状大调查
孩子们在认识形状的基础上，或利用身边的物品拼出各种形状，或找到类似这种形状的物品。
图形探索
为了更加深入的了解这些形状，我们给孩子们带来了一节有趣的AI游戏化数学课《形状大搜捕》。
孩子们在教师的引导下，与小科一起探索图形的秘密。面对复杂的形状组合，孩子们却毫不示弱，他们仔细观察、认真比较，最终完美的找出了所有的物品代表的形状。
形状大作战
通过观察和比较，孩子们对于形状的了解又更加深刻了一些。于是，他们决定也来一次图形大作战，孩子们用认识的形状在画纸上拼凑出一个个奇妙的图案，有轮船，有房子，有气球，有大树等等......
孩子们通过这样有趣的方式，将形状的特征了解透彻，并且也锻炼了孩子的空间想想能力，发展了孩子的创造性思维，相信这样的经验会让孩子们记忆深刻，也有助于他们知识经验的积累和运用。