卷首语：短暂的天津取经之旅，我们满载而归，不仅收获了知识和方法，还有对幼教工作的热爱。我们当跃马扬鞭，在青龙幼教的沃土上策马奔腾，奔向更加美好的明天。
取经归来再扬鞭 总结提升重上路
——青龙教师发展中心召开“国培计划(2019 、2020)”
河北省乡村幼儿园教师送教下乡跟踪培训活动总结分析会
2023年12月1日上午，“国培计划(2019 、2020)”河北省乡村幼儿园教师送教下乡跟踪培训活动总结分析会在青龙教师发展中心三楼小会议室如期召开。教师发展中心马国主任、王林春副主任、培训部相关人员、教体局职成股、参训幼儿园园长、教学主任共16人参会，会议由王林春副主任主持。
培训部郑新权副主任代表培训部做了题为《凸显职能，补幼教短板，固教育之基》的总结报告。报告从研训背景、研训纪实、研训成果、研训跟进、问题不足五个板块八个方面进行了分析阐述。教体局职成股于萍老师对本次培训内容做了分析，并对下步幼儿教育工作做了部署，要求开展集体教研、优质课评选、幼儿园观摩、一拖几帮扶等活动。
与会人员逐一发言，畅谈收获、思考、困惑、建议。大家认为，幼儿是环境的主人、游戏的主人、材料的主人、学习的主人，要厚植自主理念，处理好幼儿自主与教师主导的关系；要开发园本课程，给孩子提供可自选的课程，真正让孩子动起来，还给孩子天真烂漫、自主快乐的童年。大家指出，要争取家长的认同感、支持度、参与度，形成家园共育合力；要坚持走出去与请进来相结合，搭建更好平台，大力提升幼儿教师队伍素养，为改革提供支撑。大家表示，要认真开展好二次培训，努力扩大培训成果覆盖面；要在探索中前行，找到教育改革和评价体系的结合点，走出适合我县幼儿教育的路子。王林春副主任指出，要正视差距、坚定自信，推动理念转型、措施转型、机制转型，进一步完善和优化评价考核机制、家园共育机制、教研机制、协作互助机制、教师培训机制。
教师发展中心马国主任最后作总结讲话，认为学习务实、研讨深入，要求园长在思想上要“思变”，在理念上要“引领”，在行动上要“尝试”，在课程建设上要“自主”，做一个有大爱的园长妈妈，做一个有坚持的幼儿教育工作者。针对研讨中的困惑、难点和今后工作提出四点要求，即对照反思，取舍结合；培训促改，形成共识；幼小衔接，资源共享；家园共育，赢得认可
撰稿：郑新权
供图：吴 东
初审：杨永生 王林春
终审：马 国