教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；反思是一对双翼，唯有多反思，才可细嗅蔷薇，搏击长空。
数学成绩分析会
期中考试已经落下帷幕，新的征程就在脚下。教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教学工作中的问题和不足，提高教育教学质量，郯城县北城实验小学全体数学教师于11月30日举行了数学成绩分析会。
整体分析，全面了解
会议伊始，数学教研员司国江老师对学期期中成绩作了全面的、细致的分析，把各年级的优秀率、及格率、平均分做了横向和纵向的比较，就取得的成绩、存在的问题、改进的目标、措施等方面进行了务实、中肯、深入的分析和阐述。
经验分享，共同提高
一年级朱鹏程老师对本次期中考试试卷进行了分析，本次试卷注重了基础知识的训练，体现了"数学即生活"的理念,让学生用学到的数学知识去解决生活中的各种数学问题包括口算题,填空,数一数,画图,看图列式计算，题型全面、内容简单。总之，整体简单,孩子们做的不错。改进措施：
1.以抓基础,研究教材,理解教材，理解教材
2.训练学生独立审题能力
3.培养训练学生养成良好的自觉检查习惯
二年级徐梅老师对本次二年级质量调研进行了分析，题型比较全面，题目难易适中，考的都是比较基础的，但是孩子考的仍然不是很理想。改进措施：
1.专心听讲的习惯
2.善于思考的习惯
3.认真阅读的习惯
4.良好的答题习惯
5.按时独立完成作业的习惯
6.检查的习惯
三年级刘江陵老师本次数学试卷难易适度，试题考察的知识通广，题量也得合学生的练习要求，题目形式多样，试题的编制侧重于对教学基础知识的考查。试卷分析：填空题中要注意细节，计算题注意带星号的要验算，验算两个字要写，解决问题能理解但大部分只用了一种，失分较多，比较可惜。改进措施：
1.加强学生的计算能力
2.培养学生的做题习惯
3.夯实基础知识
四年级杨会丽老师对本次试卷进行了分析，总体来说,这张试卷在注重基础的同时,也有适度的技高练习,满足了不层次的学生需求,是一份高质量的试卷。改进措施：
1、首抓计算,除了每天坚持计算练习之外,还要不定时的进行计时训练
2.面积单位之间的转化,多找相关类型的题进行练习强化,以得到熟能生巧
3.解决问题,训练学生读题时圈画关键词，由问题倒推需要的条件,平时练习时,也多让学生说一说每一步算是求什么,以此来提高学生理解题意的能力。
五年级徐慧老师对本次试卷进行了分析，本次期中测试卷以课程标准为依据,紧扣新课程理念,从概念、计算、应用三方面考查了学生的双基、思维、问题解决能力,全面考查了学生的综合学习能力。从试卷反映看,考查学生基础知识和基本技能的题为60%，考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力占18%，考查学生联系生活实际以及学生的学习过程和促进学生全面发展的题占15%,试卷较简单、较灵活,而考试成绩却一般。改进措施：
1.夯实基础，让数学能力落地
2.提高学生的计算能力
3.培养学生做题习惯，认真审题，弄懂题意
六年级王启芝老师对本次试卷进行了分析，本次测试内容难易适中，题型齐全、有填空。选择判断、计算、操作，解决问题五种，其中计算有直接写得数，求比值，脱式计算(简算)，测试内容覆盖面广，能较好地检测学生对所学知识的掌握情况。改进措施：
1.加强计算训练，尤其是分数除法和简算
2.夯实基础，比如分数的意义、倒数的知识常见的数量关系，以及单位间的进率等知识 要掌握扎实
3.培养审图做题习惯，比如解决问题要认真读题，分析题意，弄清信息和问题。
总结得失，砥砺前行
分析会最后，司国江老师对此次期中进行了系统的总结分析。主要指出要注重学生的计算能力、答题习惯、书写习惯、审题习惯，各个年级老师要协同进步，对于学生的教育教学要找问题又寻方法，要不断探索更加有效的教学方法，查找不足，重新规划目标，做好分层教学。
努力，始于心，成于行。
本次期中教学质量分析会，是教育教学经验的分享，是优劣势的客观反思，是新目标的希冀展望。全体数学教师将会坚定信心，砥砺前行，全力以赴为学生的成长和发展保驾护航。
图片：付丽蓉
编辑：付丽蓉
审核：司国江
