深耕细作，笃行致远。当新课标有声掷地，新的浪潮在教研的海洋里掀起，践行新课标，赋能新课堂，成为了一校教师新的追寻。为进一步落实“双减”政策，推进“强课提质”行动走深走实，促进教师的专业化发展，近日，一校语文组开展了《山东省小学语文课堂教学基本要求（试行）》专题学习活动。
学习明要求
从理论学习中汲取行动的力量。为了能学深、学透，学出成效，在个人学习的基础上，全体语文教师以年级组为单位，由组长带领对《山东省小学语文课堂教学基本要求（试行）》文件的教学设计、教学实施、教学评估与改进三个版块进行了为期一周的研讨式学习，深入解读文件中每项要求。
交流提认识
老师们对《山东省小学语文学科课堂教学基本要求（试行）》进行解读，围绕“教学准备与设计、教学组织与实施、教学研究与反思、资源开发与利用”的课堂教学基本要求内涵，组织展开学习讨论。组员们针对自己教学班存在的问题和不足，进行了分析，并对今后如何优化课堂教学，提高教学质量进行了交流。
学习讨论中全体组员认真做好笔记，记录心得，努力为进一步提升课堂教学质量、优化作业设计做好准备。
此次教研活动，老师们对课标、教材有了更深的了解，教学方向更加清晰，根据新课标要求落实到课堂各个环节，切实提升课堂教学的实效性，真正让核心素养“落地”。