为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2023年11月28日，达埔中心小学在岩峰小学举行“聚焦核心素养，落实课标精神”主题教研活动。东片区8所完小的老师分别上了8节公开课，全镇各小学相应学科老师100多人现场听课并积极参加研讨，活动圆满成功，收获颇多。
新溪小学林金博校长执教的是《为中华之崛起而读书》。林老师有效落实单元训练目标，精心设计学习单，安排任务一:圈画重要信息，人物、地点、干什么，填写表格，理出课文讲的三件事，再巧妙地引导学生发现三件事的关联一一因果关系，用关联词“因为…所以…”概括主要内容，轻松完成。任务二，突出重点，突破难点。
洪步小学董颖滨校长执教的是《读不完的大书》。董老师的设计紧扣单元的语文要素“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”。引导学生体会课文生动的语言。教学中，引导学生们找出课文描写了大自然中有哪些“好玩的动物”之后，继续引导学生关注文中生动的语言，并通过朗读、想象、小练笔等多种方式，体会语言的生动，丰富学生的语言积累。 本堂课的结构完整，同时课堂氛围也非常活跃。老师上课语言亲切自然，问题的设计过渡流畅自然，水到渠成。关注学生的发展，启发学生积极思考，做到了以学生为主，让学生在课堂上获得了更多的自主学习体验。
岩峰小学李丹红老师执教的是《古人谈读书》。俗话说:“书读百遍，其义自见。”文言文的学习以“读”为核心，李老师教学中始终贯彻这一理念，通过多种形式的朗读策略，并教授如何断句停顿读出句子的语气，再结合字词的讲解初步理解感悟古人读书的方法和态度，让学生认识中华文化的博大精深，感悟民族文化的智慧。
东园小学刘丽君老师执教的《狐假虎威》，刘老师巧妙地利用有代表性的词语导入本文的动物角色，再重点抓住狐狸和老虎说的对话，通过指名读、齐读、分角色朗读、分角色表演等方式让学生在读中感受狐狸的神气和狡猾，接着是追问“百兽为什么纳闷呢？……”教师这独具匠心的一“问”激起千层浪，让学生在读中得到充分的思考，寓言的寓意自然了然于心。
岩峰小学颜少玲老师执教北师大版一年级上册《古人计数》一课。本课通过“古人计数”的故事，带领学生渗透自然数的产生与发展过程，并通过“摆一摆，数一数”、“捆一捆，认一认”、“做一做，说一说”等多种形式的操作活动，帮助学生认识20以内的数，体会十进制计数法，为后续进一步学习加减法做好铺垫。
洪步小学郑丹红老师执教北师大版四年级上册《温度》一课。本课从生活的实际出发，让学生了解并认识生活中的温度，了解零上的温度和零下的温度，并能够比较温度的高低，特别是零下温度的比较。本节课的教学思路清晰、结构完整，课堂氛围活跃。老师讲解重难点突出，并能够巧妙地引导学生思考。为后续学习正负数奠定基础。
岩峰小学王卉老师执教的美术课《花儿朵朵》，王老师利用自然形态中的花卉素材，采用简化、夸张、再适当添加点、线、面等装饰方面，孩子通过设计制作活动，形成观察能力、概括表现能力和创新意识。
金星小学陈燕风老师执教的科学课《空气能占据空间吗？》，整节课流程完整，注重激发学生的参与欲望，以疑问推动学生思维，促进学生自主开展探究活动，培养了孩子的动手、语言表达能力。
研讨会上听课老师畅所欲言，既肯定上课老师的优点，也提出了不同的看法。
通过本次教研活动，提高了全镇小学教师钻研教学的积极性，大家形成共识，落实新课标的要求，不断改进教学方法，齐心协力为提高达埔镇基础教育水平努力奋斗！
图文：语数综组长
一审：李丹红
二审：滕美新
三审：康文伟