12月1日，我们迎来了国培计划”（2023）-小学数学骨干教师第五次线下活动，此次活动为送教下乡。我们来到了花垣县龙潭镇中心小学。短短一个上午我们聆听了3位老师小学数学优质课
首先是张静老师带来的《平行与垂直》，整节课，始终以学生与老师的亲手作品为学习素材，使孩子们在学习中增加了亲切感，提高了主动探究的意识。学生自己来探究、分类、解决，挖掘隐藏着的新知识。在关注知识目标的同时，更注重学生的情感态度，有了积极的态度，智慧的火花才能不断地绽放。
之后是周秀芳老师的《可能性》周老师一堂课的导入方法多种多样，好的开头就是成功的一半。周老师根据学生的年龄特征和认知特点，把数学学习融入到趣味盎然的游戏之中：猜硬币、摸球的游戏使孩子们的情绪立马被调动，自然而然地进入到本课所学知识，兴趣的大门就这样悄然打开。活动贯穿始终，让学生经历“可能性”， 建立不确定现象这一新的观念是这节课的特色。活动是儿童的天性，也是儿童感知世界，认识世界的重要方式。
最后是张琴芝老师上的《平行与垂直》张老师创设了纯数学的引入，用数学的魅力感染学生。在设计导入时，直接进入了纯数学研究的氛围，以空间想象为切入点，让学生想象在平面上出现了两条直线，并将其画出来，从而让学生对直线的特点有了初步的认识，提高了空间想象能力。 有利于学生展开研究，逐步培养学生对数学研究产生兴趣。通过学生自主探索，体会同一平面内两条直线间的位置关系，完成自主探究意识与空间想像能力的培养。分散难点，各个击破，让学生研究方式得到了发展，较好地体现了新课程理念的数学教学。
三时间一晃而过，但教师的学习步伐却永不止步。正所谓，燃情追梦正当时，不负韶华行且知。让我们凝心聚力新征程，教师赋能再出发，在思中悟，在悟中行，在实际行动中让教学理论中落地生根，努力打造出更高效优质的课堂，为我县的教育事业再添砖加瓦更上一层。