以美启智，以研促教——双鱼幼儿园开展美术区域“一课多研”活动

　　在幼儿园区域建设中，“关键经验”一直是核心词，是我们教师实践优化的指引，是改造教师专业知识和能力结构的支架。如何让关键经验在美工区促进幼儿螺旋式发展。近日，双鱼幼儿园开展了县级课题《基于生态教育理念的幼儿园美术区域实践研究》“一课多研”课题展示活动。

　 苏月芳老师分享了根据《基于生态教育的美术区域实践研究》课题研究设计的美术区域课题方案，课题组成员围绕设计方案各抒己见、畅所欲言，分别从内容的选择、目标制定、材料提供、幼儿关键经验的把握等方面进行思维碰撞、共同商讨改进方案，完善优化教学设计。

　　苏老师根据第一次研讨的方案开展了第一次教学，课题组成员根据活动开展的情况，从美术区域环境创设、材料投放、教育性与适宜性等提出宝贵的建议，且商讨改进的方法，进一步完善教学活动过程，为“三研”做准备。

　　一研二研的基础上，进一步优化教学设计。经过大家的不断完善、探讨，互相取长补短。“三研”活动，把一研、二研的经验总结起来，把活动进一步升华，走向完善与成熟、并在全园范围内进行教学展示。

　    观摩活动结束后老师结合教研话题“如何让关键经验在美工区促进幼儿经验的螺旋式发展”进行研讨，大家一致认为要多关注“关键经验”在美工区的呈现方式、关注“深度学习”，多观察孩子、解读孩子，追随孩子，真正促进孩子的能力提升，从而全面发展。