为促进教师专业技能提升，进一步提高教师的教科研能力，探索有效课堂教学，实现集团校资源共享、理念共建、人才共育、抱团发展、合作共赢的发展目标 ，2023年12月1日上午，海口市琼山第十一小学六年级数学组参加了海口市港湾小学教育集团开展的毕业班教学研讨活动。
本次活动分两个环节。第一个环节，海口市港湾小学优秀教师分享教学经验。第二环节，各学校教师交流研讨遇到的问题。
第一环节：优秀教师分享经验
海口市港湾小学的王阳老师积极向大家分享自己培优补差的做法：
1.重中之重是课堂效率要高，落实学生的听课情况，要让学生经历知识的探究过程；
2.抓中间，盯两头。重视优秀学生，提升学生能力，让优秀的学生更优秀；
3.通过作业情况确立小组合作名单，利用错题讲解延伸，然后潜能生互相讲题，鼓励学生；
4.计算要过关，利用课前五分钟完成口算。
各教师认真听取并做好笔记
第二环节：交流探讨问题
第二环节，各校老师与海口市港湾小学六年级的老师们互相交流探讨在日常的教学和课后遇到的问题。
海口市港湾小学六年级组教师解答问题
问：课堂时间如何安排更合理？
答：对于课容量大的新授课，完成课本的课后练习即可，重在让学生掌握知识点。对于课容量小的新授课，剩余十分钟让学生当堂完成相关的同步作业。而对于复习课，课前可以布置学生整理思维导图，在课堂上让学生交流展示，教师并补充细化。
问：完成新知教授后怎么检测学生的掌握情况？
答：完成对应的课本习题和相关的同步练习。把检测贯穿于日常的教学中。在试卷讲评课时，同类型题目归纳出来，选择一道来展示，再让学生举一反三。常考题型再次梳理，针对学生掌握不牢固的问题多加训练。
问：集体备课的流程可以怎么细化？
答：除了每周三固定教研时间外，日常时间做到有想法就提，多问多交流。教过六年级的老教师向新教师分享往年个人备课的易错点，各教师并根据本班学生情况做好教学设计。
合作共赢扬帆起，乘风破浪万里航。此次活动，以研讨形成合力，以交流汇集智慧，实现老师之间相互学习、携手并进的目标。海口市琼山第十一小学六年级数学组的教师将以此次教研活动为契机，以更强的事业心、责任感，扎实做好教学工作，让高效教研推动教育教学高质量发展。用心、用情、用爱成就有温度的教育，乘势而上，扬帆远航！
图/文：吴婷
初审：秦晓梅
审核：陈恒灿