“教而不研则愚，研而不教则虚。”教与研是互为依托、相互促进的。教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研犹如两个翅膀，是平衡教师专业发展的经纬。可以说每一次教研都是教师们的一次成长和进步，都是为了更好的教学，使全体教师始终保持对教书育人的热情，有力推动了教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。
冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。2023年12月1日，利通区第九中学文科组开展了“基于心课标背景下的观课和议课活动。
学习新思想
黄玲娟老师作为此次教研活动的主持人，带领组内全体教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想。学习习近平总书记关于教育家精神的重要指示，鼓励每位教师都能弘扬教育家精神并付诸行动中。
集体观课
尚亚婷老师执教的是七年级上册第四单元第九课第一框《守护生命》，本课体现了新课程标准核心素养的健全人格、家国情怀等相关内容。课堂采用经验交流、生活在线、探究分析、故事明理等多种活动方式，引导学生分析、总结守护生命除了要爱护身体之外，还要养护精神。在突破重难点上，充分运用教材活动和学生的生活经历，总结养护精神的方法，并在此基础上进行情感升华，作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开中华优秀传统文化的滋养。
研讨交流
深耕勤反思，高研促提升。课后，组内老师与执教老师进行研讨交流，老师们踊跃发言、各抒己见。针对课堂上的时间分配问题、学生活动、板书设计等问题进行重点交流。“他山之石，可以攻玉”，大家在互听互评中，可以相互学习并借鉴别人的经验、理念、教学方法，取长补短，从而在教学实践中去改进自己的教学。
水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次集体备课增强了教师之间的凝聚力,为有效提高教师整体业务水平奠定基础。不同起点、不同学科的教师在原有的基础上都有了不同程度的成长与发展,同时,也可以克服个人备课的惰性、片面性和随意性，提高教师教学的科学性。相信在文科组各位老师不断实践的过程中，我们一定能打造更精准的课堂。
撰稿:赵桂静
供图:赵桂静
初审:黄玲娟
终审:姬学珍
