阅读，如同一场心灵的旅行，总能带我们领略不一样的世界。阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。为了让教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。12月1日下午，梅溪青秀幼儿园教学部组织开展了教师读书分享活动。
此次小班组阅读书本的内容是《教师临场应变技巧60例》
在教育现场能够自如应变，能够灵活选择、运用对幼儿产生积极影响的教育策咯和教育手段，能够因人而变、因事而变、因地而变，能够以“不变”（理念不变)和“变”(策略和方法)应对万变，这就是通常意义上所谓的教师的教育智慧。
在幼儿一日活动的过程中，随时会发生意想不到的事情。对于这些事情或事件的发生教师临场应变与把握的能力体现了教师专业素养水平。
活动在石聘老师的主持下拉开下拉开帷幕。
每个老师针对自己所看章节内容进行案例分析，临场应变技巧以及自身感悟进行知识分享。
赵老师从对于一些有“个性”的，爱“唱反调”的孩子，我们应该观察与倾听，了解孩子的需求，教师要了解孩子的内心世界、智慧的应对幼儿“调皮”行为时，会使游戏变得更加好玩。
小鹿老师从作为教师不仅要引导孩子会做实验，更重要的是抓住教育契机，帮助孩子积累实验经验，锻炼孩子的分析和观察能力，从而激发孩子的探究欲望和认知兴趣，让孩子体验到发现的快乐，保护孩子的好奇心和求知欲。
邱邱老师从作为幼儿教师的我们应该尊重每位幼儿的个体差异，善于运用榜样示范法，以及使用正面的语言引导幼儿。当发现幼儿缺乏自信心时，我们要善于分析产生该问题的原因，以便因材施教。
罗老师从在等待与引导中分享出，如何引导幼儿在材料中吸取幼儿兴趣以及探索愿望，首先教师的材料要投放适宜，投放数量要适宜，要根据每个年龄断投放材料，材料要结合幼儿的，发展水平等让幼儿的到发展。
石聘老师已“做人以真，待人以善示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友”结束了今天分享活动。
此次分享会不仅丰富了教师们的教育教学理念，还激发了我们对生活的热爱。我们要将所学所得融入到日常教学中，关注每个幼儿的个性发展和兴趣培养，为幼儿们搭建一个充满关爱和智慧的成长平台。
