冬日暖阳，漫山斑斓，婆娑的树影与嬉闹的孩童，是冬日静好中，人与自然的和谐共生。2023年11月22日，三元区幼儿园园长、副园长、幼教名师工作室成员开启了第四天的学习之旅。
参观园所，领略风采
上午，学员们走进南京市游府西街幼儿园，领略它的风采。首先，学员们聆听了游府西街幼儿园付老师的园所介绍，近距离地观摩了园所环境，感受“游幼”文化，共享“游幼”课程，从室内外场域的设计理念中品味着园所1952年建园至今的高质量发展历程。
现场观摩
接着，学员们观摩了一节欧阳老师指教的大班奏乐活动《拔根芦柴花》，这是一首江苏民歌，整首乐曲节奏明朗，具有活泼欢快的情绪色彩。欧阳老师通过精妙的教学设计，引导幼儿倾听感知音乐节奏、尝试挑战自主配器，最终在欧阳老师的指挥下大胆合奏乐曲，呈现了一场演奏盛宴。
紧接着，游幼的宋老师，向大家分享了中班课程故事《班有萌龟，“幼”见成长》，学员们认真聆听，通过对故事的回顾、分析、反思，不断审视、探寻幼儿教育的意义。
随后，学员们一同观摩室内外游戏，区域活动。在一墙一景的游府西街幼儿园，角角落落都留下了学员们的脚步和身影。户外、班级、走廊、大厅、拐角等，处处彰显着“幸福”的办园宗旨，园所的角角落落都有便于孩子取放的游戏材料。充满童趣、色彩柔和、材料丰富的环境，处处都能看到幼儿与环境的互动，呈现了幼儿成长的轨迹，给予了学员们无限的灵感与启发。
聆听报告
最后，学员们还聆听了董文华园长解读了《幸福课程的生成、优化、实施》，让学员们领略到了游幼的温暖生活、幸福课程。
互动讲座，沉浸体验
下午，江苏省师干训中心高级讲师、“国培”专家、幼教专家，南京常青藤学前研究院首任院长汤海珍老师，给学员们带来一场沉侵式互动讲座《用反思与成长的思路推进园本教研》。在讲座一开始，汤老师就以游戏的互动方式拉近了在场所有学员的距离，并组建了学习探讨型的团队，现场气氛一下子就活跃了起来。
汤老师打破了以往的传统的培训模式，而是以“开茶社"形式，让每个小组学员们担任不同的角色进行讨论，分享学习，感受“世界咖啡式”教研模式。学员们畅所欲言，将平时自己的一些做法大胆地与汤老师展开了热烈地讨论。汤老师时而肯定学员们的做法，时而积极追问，帮助学员们理清思路、开拓视角。汤老师作为一个推动者，让学员们自己去发现问题、提出问题、解决问题，从而帮助学员们进一步梳理园本教研有效开展的经验。
通过一天的观摩与学习，让学员们感受到了孩子是游戏的主人、是课程的主体，是老师的老师与偶像，老师们应追随并协助他们实现自己的价值。接下来，学员们将不断用智慧的眼、真挚的心，从幼儿的兴趣和需求出发，做幼儿的支持者、合作者与引导者，真正实现幼有善育，跟随儿童，相信儿童，在实践中得以成长。