小学、初中作为义务教育的两个阶段，整体一脉相承，但在教学方法、教学节奏、学习要求、评价方式、师生交流方式等方面存在一定的差异。为了提高学生们衔接过程中的适应能力，为了更有效地衔接中小学的教学内容，优化教学效果，切实提高教学的有效性和针对性，促进学生全面发展，提高教学质量和提升教学效果，在路南实小和唐山九中两校领导的统一部署安排下，2023年11月30日，两所学校的领导和老师们进行了深入、实效的交流。
实小的老师们提出了关于语文字词的教授方法问题。曾晓静给出了多阅读、多积累的建议，并在作文方面指出了写作不设套路，阅读不设套路的建议，要在多方面培养学生的审题思路、方法和见解。
数学方面，老师们就方程部分进行了切磋。卢志敏老师从数学的审题，提炼信息以及信息转换成数学符号提出了科学合理的建议。
英语方面，老师们就单词的读音、积累、讲解方法，以及阅读能力的提升进行深入的探讨。双方就语言学习中动笔能力的培养达成了完全一致性的见解。
政治和历史学科，刘淑君老师和王艳玲老师提出了学生兴趣的培养以及综合性问题解答能力的重视，并在记忆方法上加以解读和介绍。
实小的杨羚校长对教学过程中的语文、数学、英语各学科和九中老师进行了温馨、全面的探讨，并对此次座谈会的效果予以了极高的肯定和赞誉。
最后，张林静副校长就初中教学特点、课堂效率、记笔记方法和习惯等进行了总结，特别强调了学生的阅读能力、审题能力等有关衔接方法和措施。
携手相约，共赢致远，路南实小和唐山九中的协作交流，必将助力两个学校更加圆满的作为孩子们从小学到初中成长过程中的引航者。九中人必将从路南教育大视角出发，做好有温度，有效能的育人工程，让孩子们享有最丰厚的九年义务教育的成长历程。