萧伯纳曾说过:“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后，我们每人仍然只有一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，交换后，我们每人都有两种思想。”
为进一步推进音乐教学活动，提升教师的教学素养，提高课堂教学的有效性，促进小学音乐教学经验的交流与研讨，增强团队凝聚力，2023年12月5至8日，育才小学音乐组进行了教研活动。
课堂展示
课堂伊始，王海燕老师从课间运动为切入点，为大家带来一堂精彩的音乐课。本课是人音版小学音乐四年级上册第三课中的一首歌曲《哦，十分钟》。教学过程中，王老师利用娴熟的教学基本功，由浅入深，让学生在玩中学，在学中练，感受音乐带来的愉悦。
宋宏进老师的一首《童心是小鸟》带孩子们畅游在快乐的天空。这是一节让人非常享受的音乐课，教学流程舒畅，教学环节设计巧妙，孩子们在轻松、愉悦的氛围中感受到了音乐的魅力！
宋妍老师执教的是二年级上册第六课中的《小红帽》，这是一首童话故事改编的巴西儿童歌曲，曲调流畅活跃深受儿童喜爱。宋老师的这节课以“情感为主线”开展课堂教学，创设轻松、愉快的课堂氛围，使学生在“乐中学，学中乐”。通过综合运用欣赏、歌唱、表演等各种手段进行教学，培养学生音乐审美素养和审美能力。
武佳钰老师执教的是《外婆的澎湖湾》，这是一首校园民谣，是台湾作曲家叶佳修为潘安邦写的歌。武老师首先讲解作品的创作背景，随音乐轻哼唱，感受歌词的内容和表达的情感。最后引导学生在歌曲高潮部分加入打击乐器的伴奏，渲染歌曲的气氛。
评课议课
集思广益，学无止境。教研课结束后，音乐组教师进行了评课、议课活动。老师们交流个人观点，共研课堂艺术。
未来可期
在集体教研中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让音乐教学更加绽放教育魅力！