为全面贯彻党的教育方针，聚焦核心素养，落实学科育人的根本任务，充分发挥特级教师在学科建设的引领和课堂教学改革的辐射作用。由海南省教育研究培训院、北片区小学特级教师工作站，于2023年11月28至29日在海口市海景学校，举办海南自由贸易港第三届特级教师大讲坛(小学数学大论坛)活动。参会人员由海南省小学特级教师和各市县小学数学教师。
伴随冬雨缠绵，冷风拂面的步伐，我们四个人(赵运汤、李宏伟、苏林昌、叶保华)有幸代表学校参加了此次活动。本次活动围绕践行新课标，赋能新课堂展开，为我们展示了精彩的4节示范课；3场专题报告；一场主题沙龙。两天的学习时间转瞬即逝，而我们却收获满满，受益匪浅！
本次活动邀请省内外特级教师和专家们做了聚焦核心素养，落实学科育人专题报告与课例展示，下面是活动流程:
一、11月28日下午14:30主持人冯飞做开幕式，并对各位专家以及嘉宾作了详细的介绍，海口市海景学校校长李楚英致辞。
二、14:40江苏省特级教师(正高级教师）黄彪展示示范课《加法数量关系》。黄老师的课娓娓道来，使学生如沐春风，作为黄老师的学生应该是十分幸福的。
三、16:00—1650安徽省特级教师(正高级教师)丁元春示范课《分数再认识》，这堂课学习目标明确，教学设计合理，给学生以平静而实在感；课堂容量适当，符合学生认知，注重方法指导，给学生以方向感；能有效创设学生自主、合作的情景，能因材施教，重视学生对过程的体验，充分调动学生积极性，师生互动，学生参与度高，可操作性强。
课后，丁元春老师做了《备好“大单元”，上好“本单元”》的专题报告，同时在报告中，丁老师向参加活动的一线教师们提出三点建议:
1.备好“大单元”，上好每单元的笫一课。
2.追求理解的数学，让素养立于理解之上。
3.坚持教学改进，用设计思维参透在教与学中。
四、11月29日早上8:40—9:20海南省特级教师，景山学校小学部校长胡国鸿示范课《分数的意义》，胡老师在课标的基础上善用语言表达能力的训练提升学生学习素养。
五、11月29日9:30—10:10全国著名特级教师，首批正高级教师，首批“首都基础教育名家”、首届全国教育改革创新奖、首届“明远教育奖”、首届“新时代中国杰出教育家”,化错教育创始人。现任北京第二实验小学副校长，北京师范大学，教育部小学校长培训中心兼职教授，“中国教育报数学阅读导师团”总导师，江苏省教育科学研究荣誉研究员，中国陶行知研究会。中国教育学会学术委员华应龙教授示范课《中国人的十二生肖》。
华老师整节课体现出“互动、合作与探究”的课堂教学氛围，师生互动、生生互动、生本互动的课堂探究意识浓厚。教学活动与评价融合，多种评价教学活动创造出高效的课堂。在这过程中，学生成长，教学相长，让我们在座的所有教师亦有收获，让学生们依依不舍离开。
课后，华教授做《学科育人的实践与思考》专题讲座，在报告中华教授提出很多名言，例如:问号是打开思维的钥匙；一个教师在班级上是育分还是育人；平均分99.5比不过学生眼睛的阳光。就是这些名言让我们在座的各位教师深思！最后，华教授建议作为一个教师不断深造自己，好好阅读，把自己活成一道光。
六、11月29日下午14:30—15:30海口市教育研究培训院、省特级教师(正高级教师)张国红，做《课堂教学中落实学生数学核心素养的思考》专题报告，围绕(2022年版课标)展示分析与解说，让我们在以后教学中有了新的方向，新的教学理念。
七、15:40—16:00海南省教育研究培训院，省特级教师何丽主持《聚焦学生核心素养的“学教评一致”的课堂教学》主题沙龙。各位专家就学教评一致进行探讨与交流。学教评一致的实施要依据课程标准而行。大家畅所欲言，一致认为，学教评一致旨在教学过程中，教学评价相结合。学教评一致可以提供更全面、准确和有针对性的教学评价，有助于优化教学过程和提高教学质量，以确保教学目标的达成。它可以促进教学和评价的有机融合，形成一个相互支持、促进教学改进的循环。同时，学教评一致也需要教师在教学设计和实施中注重评价的反馈和利用。新课标的实施，推动了学教评一体化模式的深度发展。
八、践行新课标，赋能新课堂。海南自由贸易港第三届特级教师大论坛活动为我们在座的教师们创造了观摩学习、交流研讨的机会。通过活动大家对学教评一体的理念有了更深的感悟，有了进一步的认识和研究，下面是三位老师的学习心得。
俗话说点点火花，微光成炬，聚星成辉。在此次活动中，各位名师们集思广益，携手并进，为在场学者奉上一场精彩的教育盛宴。希望青年教师的我们也能趁此东风，寻耕教研之路，深耘希望之田，共同谱写海南自由贸易港教育事业的新篇章！
