为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高幼儿教师的教育教学水平，扎实有效的开展幼儿园集中教学活动，黑水镇中心幼儿园开展语言领域教师赛课活动，使教师在设计-执教-观摩-研讨的过程中，学习反思获得专业的提升。
活动纪实
为了使公开课观摩活动收到实效，每位老师都精心准备，各显神通，充分运用教具以及多媒体设备，将幼儿新课程理念渗透到教学环节中，每一位老师的课堂都充分体现以孩子为中心的教学理念。 下面让我们跟随镜头一起来进入老师们精彩有趣的教学活动吧！
活动一：大班《母鸡萝丝去散步》
活动目标：
1.通过观察，了解故事情节的发生和发展培养细致观察和完整表述的能力。
2.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达对故事情节的理解。
3、感受图画书的诙谱与幽默。
孙柳娅老师用丰富的语言和形象的肢体动作，恰如其分地抓住了绘本的这一特点，引领孩子们“用心看图，体验心情，放飞想象"，在笑声中理解画面内容，感受着绘本画面彰显的独特魅力，讲述出隐藏在图画背后的故事，把这个无声的故事变成了一个笑声不断的故事。
活动二：大班《小老鼠的探险日记》
活动目标：
1.仔细观察图片，依据日记进程，大胆猜测，连贯表示。
2.在图片排列的过程中，享受故事的乐趣。
谭露露老师将小老鼠探险过程中使用的6种具有代表性的工具展现在绘本封面，在讲述日记的过程中，能够充分发挥幼儿自主性，营造积极、宽松的师幼互动氛围，开放性的问题“小老鼠为什么会用到望远镜？小老鼠找到大型野生动物了吗？”在猜想激趣、自主观察、探究讲述等氛围中，大胆的结合图片内容进行讲述，充分调动起了幼儿的学习兴趣。
活动三：中班《水果宝宝去旅行》
活动目标：
1.学会儿歌内容，能有感情地朗诵儿歌。
2.尝试用固定向式仿编儿歌。
3.引导幼儿学会认真倾听。
冉庆老师在组织活动时，采用多媒体教学，将水果拟人化，整个活动生动、有趣，充分地吸引了幼儿，不但提高了幼儿的语言表达能力，也丰富了幼儿的生活经验，根据幼儿的心理特点和认知经验，整个活动以游戏贯穿始终，让幼儿在玩中学、学中玩。
活动四：大班《最佳守卫》
活动目标：
1.仔细观察画面,理解山羊伯伯选择守卫的过程和理由。
2.学会简单的统计和排序。
3.懂得做任何事情都要有责任心。
张薇老师让幼儿在看看、说说、猜猜、想想中阅读故事、理解故事，对幼儿的回应抓准语言领域的特点，并大胆表述自己的见解，促进幼儿语言能力的发展，让幼儿明白做一名称职的守卫应该具备的条件：除了个子高、力气大、很灵活，还要会动脑筋想办法以及做事情的责任心。
活动五:中班《小猪变形记》
活动目标：
1.了解故事中小猪通过模仿改变自己的多种尝试，感受故事情节的趣味。
2.发挥想象，大胆讲述小猪变形的有趣经历。
3.理解做自己，最幸福的道理。
李安宁老师在活动中，主要采取了边观察边讲述故事的形式，引导幼儿通过观察、思考、猜测、想象，一步步了解故事的发展。而且李老师在整个教学过程中也适时设疑，给孩子们创设的想象思考的空间，让孩子们在聆听中思考，在思考中懂得：欣赏自己，做自己是最快乐的。
认真听课评课的老师们
活动结束后，进行了集中评课、探讨，老师们各抒己见，对每堂课的亮点进行学习，同时指出活动中的不足之处，共同分析、归纳提升，促进老师们教学质量的提高。
通过此次的赛课活动，相信黑水镇中心幼儿园的老师们一定会在日后的教学活动中更上一层楼！加油吧！