贵在坚持，研在突破——小学六年级英语课后作业分层次课题研究课

　　作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的重要补充。为了有效推进小学六年级英语课后作业分层次课题研究，探究研究作业分层次的实质性，2023年9月21日课题参与人文芹芹老师执教Module2unit2There are lots of beautiful lakes in China。

　　为了给大家呈现一节成型的课。英语组老师们同执教老师从教学导入、教学过程、练习设计、板书设计、课件设计及教具准备等各个环节逐一推敲，提出了改进建议，共同探究教学对策。

　　本节课文老师充分利用多媒体辅助教学，通过精美的课件，展示了一堂思路清晰，结构合理的课程。尤其是游戏，练习环节，小组竞争机制，充分调动了同学们参与的积极性，使同学们在生动有趣的活动中更好地巩固重难点，能够用英语知识去解决实际问题。

　　教学中采用观看四个著名景点的视频进行提问教学，在提问中融入新单词，在练习环节中，让学生自己制作明信片，利用句型介绍景点，在最后进行了育人主题热爱祖国，热爱生活！

　　本堂课教师在布置作业坚持差异理论，找准学生学习的最近发展区，设计和布置适宜不同层次学生的分层作业，更深层次的唤醒学生对学习的兴趣，达到促进学生全面发展的目标。

　　课后进行了评课。每位老师踊跃参与，各抒己见，纷纷指出课堂中的教学亮点与有待改进的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。评课代表表示导入环节建议以更直接的方式引入课题，其次，听力环节的处理不够成熟，竞争机制的执行也没有落到实处。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信在坚持探索的路上，我们会越走越远，贵在坚持，研在突破。