心中有“度”，脚下有路；心中有“标”，教学有方。为进一步提升教师的学科素养和专业水平，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，近期，永济市实验小学校举行了学科教师新课程标准检测。
对于教师而言，课程标准就像导航，高效地指引我们明确所教的学科性质，了解对学生的培养目标，以及怎样去培养等一系列重要问题。老师们认真研读各学科《课程标准（2022年版）》。在学习过程中探索新变化、新要求，理解新理念、新目标，汲取新营养，获得新发展。力求准确把握新课标中的新变化、新要求，切实把新课标中的新理念、新目标落实下去，提高课堂效率，提升教师专业素养。
本次检测采取闭卷形式，重点从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容等方面，以填空、选择、简答、案例分析等多种题型，全面考查了教师对所执教学科新课程标准的把握情况。
检测过程中，校领导积极参与，认真监考。老师们结合新课标对自己的课堂教学进行深度思考。
语文老师们认真答题，从那或豪迈或娟秀的字体，可以看出老师们对语文教学方法的探究。
数学老师表情严肃认真，热情高涨，一心投入到新课标的检测中。
英语老师自信从容，将平时的学习与测试完美对接，将自己对新课标的理解和认识充分展现出来。
音乐、美术、体育、科学是对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育，培养想象力和创新思维的重要课程。他们严谨作答，坚持以美育人，重视艺术体验。
一张张书写工整的试卷，不仅是良好学习效果的检测，更是老师们对待课堂教学严谨负责的态度。
通过本次测试活动，更好地提高了全体教师“学习新课标，践行新课标”的思想意识，也时刻提醒教师们要紧紧与新课标保持高度一致，明确自己的教学方向，把新课标的学习与教材教法研究结合起来，认真钻研教材，用好教材，全面提升学校的教学质量。相信实验小学校的教师们定会以新课标为宗旨，以教材为底稿，以学生为画笔，绘出一幅幅满意的蓝图！