“尺规作图”是一项历史悠久、充满魅力的数学技能。用圆规画圆，同学们不但可以进一步认识圆的特征，还可以在操作中提高动手能力，学会欣赏美。因此，六年级数学组教师组织了一次关于圆的图案设计大赛，此次活动不仅培养了学生用熟练运用圆规直尺作图的动手操作能力，还体现了学生的审美水平。学生从一幅幅精心设计的作品中发现：“圆”来这么美！
一个个圆和几条线被六年级的孩子们赋予了新的活力，它们可能是一朵漂亮的鲜花，可能是灵动的精灵，也可能是一个个运转的齿轮......每一个被设计出来的图形都是孩子们内心创意的小世界，多么可爱、有意思啊！
为鼓励同学们的积极性，肯定他们的辛苦创作，全组教师以创意新颖度和难易程度为标准，以下同学的作品在全年级组中脱颖而出，被评为优秀作品
通过本次动手操作活动，同学们也进一步认识到了：数学的存在就是一种美，数学本身就是世间万物的集合，既是局部也是整体，不修边幅，不必花里胡哨，是最纯净纯善的。
同学们笔下的数学是多姿多彩的，是圆规与直尺之间的激情碰撞，也是思维与美学的相互融合，希望在未来的学习生活中，同学们能够发现更多的数学之美，探索出数学的无穷奥秘。
