【和合四十·和谐教研】能手引领示范，助力教师成长

　　为充分发挥我区信息科技学科市级教学能手的引领示范作用，助力新教师的快速成长，2023年12月1日，在临沂第四十中学举办了罗庄区中小学信息科技学科“能手在线”第一期活动。

　　罗庄区教育科学研究与发展中心信息科技教研员毛洪艳老师、临沂第四十中学初中部执行校长颜士猛、临沂市信息科技教学能手、学习共同体全体成员和信息科技学科的老师们参与了此次会议。

　　先由初中、小学两个学段的市教学能手和青年教师组成“师徒搭档”进行“同课同构”，执教同一节课，接着听课老师们进行议课评课，精进教学。

　　徐治国老师利用播放一部描绘山东风土人情的视频作为开场，成功唤醒了学生们对家乡罗庄的深厚感情。他激励他们通过制作电子作品，以创新的方式向世人展示罗庄的魅力。学生们在朗读任务目标的过程中，明确了本节课的使命。在选定相关的主题任务后，他们积极展开合作，交流心得，深入探讨如何构思、制作电子作品来展现罗庄的独特韵味。

　　杜雪花老师的创新教学方法引人注目。她利用视频导入新课，成功激发学生的创新思维和动手能力。以家乡介绍为主题，她引导学生制作电子作品来展示自己的独特视角和见解。在任务单的引导下，学生们热情投入创作，充分展现出他们的才华和潜力。教师在整个过程中巡视指导，为学生提供必要的帮助和指导，确保他们在遇到困难时能够得到及时的援助。通过逐步展示课前设定的任务目标。学生更加明确本课的学习重点和目标。同时，其他同学也能够逐条自查，确认自己是否完成了本课的任务。这种教学方法不仅提高了学生的学习积极性和参与度，还培养了他们的创新思维和实践能力。

　　阚志勇老师示范讲授了一节学校的“智能”风景线之多功能气象站。阚老师从学校的实景图片开始导入，引导学生发现并探索数字气象站。学生利用网络搜索引擎百度，搜索数字气象站的工作原理和工作过程，探究多功能数字气象站测量的参数和传感器。阚老师讲课独具魅力，风趣幽默，课堂学习氛围浓厚，同学们都沉浸在学校的“智能”风景线里。

　　娄在玲老师从今天的天气状况到数字气象站的工作原理、工作过程，最后引导学生设计教室内的智能气象系统。学生通过互联网了解多功能数字气象站信息，学会使用浏览器高效搜索信息，提高信息查询能力。教学设计思路清晰，教学过程环环相扣，在课堂上善于鼓励引导学生，评价语言丰富多样，课堂气氛活跃，学生畅所欲言，大胆构思，合作共享。

　　初中组的信息老师也在课后展开了研讨。两位老师介绍了他们设计课程的思路，依据新课标，采用项目式、大单元、跨学科的设计思路，立足学校真实情境，激发学生的创新精神和实践能力，感受跨学科知识的魅力，同时引导学生发现并探索身边靓丽的“智能”风景线。两位老师在同一节课中展示了不同的教学风格，其他老师也表示这节课的教学设计巧妙，有亮点有创意，两位老师的课立足学校真实情境，教学设计打开了新课标落地的新思路。

　　陈秀军老师作为市教学能手，给我们作了一个关于能手教学经验介绍及反思的报告。报告内容涉及素养导向、单元设计等，给了年轻教师很多启发和引导。陈老师提到我们的教学要围绕核心素养确定教学目标。探索教学评价模式，探索实践新型教学模式。我们要理解信息科技学科的本质，发挥学科优势，凸显育人价值。

　　最后，毛老师对本次活动进行了总结，同时对“能手在线”活动进行了解读。毛老师表示，要将“能手在线”活动所有课例收集整理成课例资源集，推进课程资源建设。毛老师表示从学习输入到内化探讨交流实践，再到成果输出，通过名师引领示范、研修机制督促、活动展开、展示驱动，全方位、多角度，促进教师专业成长。将继续推进能手在线活动，搭建研教评学习平台，发挥骨干教师引领示范作用，助力年轻教师快速成长！