动物是人类的好朋友，喜爱动物是幼儿的天性。孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，千变万化的动物世界总是能够引起孩子的注意。我们依据孩子们的兴趣与需要，开展了《可爱的动物》班本课程活动。
《我的小萌宠》调查表
宝贝们家里都有哪些小萌宠呢？又喜欢什么小动物呢…我们一起动笔完成这个记录表格吧~
《我的动物问题》
都知道各种各样的小动物🐵🐰🐶🐱🐨🐼🦒🦖🦔🐯🐗🐢🐍，你最喜欢哪个呢？在记录本上画出来~
李嘉懿:我喜欢熊猫🐼🐼
刘梓萱:我喜欢小绵羊🐏🐏…
潘梓萌:我喜欢的是熊猫🐼小兔子🐇和狮子🦁
基于孩子的兴趣，《指南》提出幼儿园的课程以幼儿的兴趣为出发点，我们来一场说走就走的旅行——走进野生动物园研学活动。
👧张:去动物园我想看小动物…
👦潘:我想看大熊猫🐼…
👦徐:我想带好多好吃的😋东西去动物园…
宝贝们的想法这么多~
我们就把它画到纸上吧~
《去动物园需要准备一些什么呢》
《我想看见哪些动物》
除了需要准备的食品和物品，你最想在动物园看到哪些动物呢？
张亦宁:熊猫🐼蛇🐍兔子🐇长劲鹿🦒…
潘家轩:我想看见大象🐘
姜渃可:我希望能看见大熊猫和小鸟
每个小朋友都展开了丰富的想象，既然这么期待，那我们就出发吧~当小朋友遇见小动物，天然呆遇上天然萌、童真童趣营造出一个萌化的世界🎡
到了动物园，欣赏了动物后，孩子们探索动物的激情还是非常的高涨，接下来我们在班级里面继续围绕动物开展动物专题展影…
孩子也通过了另外一种方式，走进动物世界专题，深入的了解了动物的生活习性…
阅读区里关于小动物的绘本是小朋友们最喜欢翻阅的，书里憨态可掬的动物们引发了小朋友们络绎不绝的好奇心…
《我的研究成果》
我们为了更加深入的了解动物的生活习性，在班级里面分组进行探索…昆虫组…海洋组…家养组…孩子们通过已有的经验，以及共同讨论，通过绘画表现出来。
《给小动物分分类》
海洋类
家养类
昆虫类
动物的皮毛
《动物的特殊本领》
每个小朋友都有擅长，感兴趣的东西，那你们知道每个小动物也都有属于自己的本领吗？
汤辰硕:小乌龟遇到危险会躲进壳里保护自己。
刘益杉:变色龙可以根据旁边的颜色来变换自己身上的颜色。
马朝正:小刺猬被攻击时会缩成一个球，用尖刺保护自己。
《和小动物做游戏》
为了教育孩子要对自己的行为负责，并明白自己的行为如何影响到动物和自然。鼓励他们为环境负责，比如不乱丢垃圾、不捕捉或伤害动物。爱护动物，保护自然，不仅仅是一种责任，更是一种使命。从小培养他们的环保意识，让他们成为真正有爱心、有责任感的人。
朱禹衡:禁止乱砍乱伐，要保护小鸟。
王茉涵:禁止乱投食，防止小动物生病。
秦旌奥:禁止捕杀动物。
邵子轩:禁止虐待小动物。
《和动物做朋友》
喂养小动物是认识自然的窗口，也是幼儿园教育环境中的重要组成部分。为培养幼儿对小动物的兴趣，愿意亲近大自然的情感，为此我们鼓励幼儿自己照顾小动物，喂食、梳毛，来增强社交技巧。
在本月《可爱的动物》主题活动中，孩子们认识动物、了解动物、分类动物、饲养宠物可以帮助孩子们学习如何与他人互动，并发展责任感和同情心帮助幼儿发展观察技能，小动物是一个非常好的观察对象,幼儿可以通过观察小动物的行为、外观、习性等方 面,不断积累感性认识。小动物的生理构造也能培养幼儿对事物的整体性认识和观察细节 的习惯。这一方面对幼儿的智力、发展非常有益。