一枝独秀不是春，万紫千红春满园。为了打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，以课堂教学为突破口，努力向课堂要质量，促进教师之间的相互交流与借鉴，11月29日-30日在陈忠华书记的带领下，六〇小学五年级开展推门听课活动。
一看----走进课堂，把脉教学
语文组饶小琴老师带来的《父爱之舟》是一节真实、自然、生动、开放的课堂，这堂课紧扣文本，紧紧围绕“父爱”与“小船”展开。在梳理完课文中作者回忆的往事后，直奔教学重点。饶老师和学生一起，聚焦一个个场景进行想象、表达、感受，用文字描绘打动自己的细节，说出这样描绘的原因，再带着感受读出字里行间蕴含的浓浓父子深情。课堂有一气呵成、浑然一体之感。
语文组周方欢老师执教的是《“精彩极了”和“糟糕透了”》。首先，周老师引导学生发现题目中双引号的作用，由这两个极端的评价引出本次课文的学习；再根据不同场景中父母对同一首诗做出的不同评价，抓住三位重要人物的语言、动作、神态描写，体会其心理和情感；最后，比较小时候和长大后的巴迪对这两种评价的感悟，理解这两种均出于父母对巴迪的爱。周老师的课堂活动逻辑清晰，环节层层深入，促进学生对课文内容的把握。
数学组卢彩凤老师执教的是《实际问题与方程2》。卢老师教态自然大方，以饱满的热情投入到教学中。灵活运用现代化教学手段教学，教学目标定位准确，思路清晰，通过让学生先找“标准量”，找“未知数”，找“重要信息”，再指导学生画线段图的方法，呈现出数量之间的关系，从而导出等量关系式。让写等量关系式这个棘手的问题不再棘手，轻松突破难点。课堂充分回归本质，呈现真实、常态魅力课堂。
二听----倾听学生，了解学情
老师们在听课中，细心观察学生上课的学习状态，仔细聆听学生的发言，高度关注学生的课堂参与、师生互动、生生互动情况，感受课堂学习氛围。课后，查阅学生的作业，了解学生完成情况，以学定教，以学促教。
三评----及时反馈，有效提升
陈忠华书记、徐样女副书记、李丽红副校长对授课老师的课堂亮点给予了充分肯定，同时对其的教学目标、教学设计、师生互动、活动延伸等内容进行分析，指出不足，提出建议，真正实现了“在学习中交流，在研讨中成长”的目标，使推门听课活动落到实处。
风正时济，自当破浪前行；任重道远，更须快马扬鞭。推门听课，推开的不仅是教室的门，还拓宽了教师成长的路，更是对老师们的鞭策和激励。今后，五年级部将一如既往地把推门听课活动作为一项常态的教研活动开展下去，促使教师在常态课教学课上下功夫。
图文：余佩涵 黄小燕
审核：李丽红
签发：陈忠华