为进一步加强教学常规管理，提升教师业务素质，提高教育教学质量。我校于本周进行了各学科作业教案反思的检查工作。各年级老师认真、细致地检查了教师的教案、反思、作业批改，以及学生作业的书写。
在检查过程中，可以看到我校教师在撰写的教案，教学过程设计完整，书写认真、环节规范，并能及时进行教后反思，做到有针对性地调整和改进教学过程，从而提高课堂教学效率。这也是贯彻落实以新课程标准为指导，探索与素养目标和课程内容结构化相匹配的学习方式，建构以学习为中心的课堂的显性体现。
教师们教案项目填写齐全、突出重难点，体现了学习方法，教学反思有真实深刻，备课扎实有效。
作业检查中，同学们作业书写工整、规范，外观美观，格式规范。
此次常规检查，不仅是对全体教师新学期教学工作的一次督促，更是对老师们明确教学目标，规范课堂行为的激励。精心才能精彩，有效备课是提高课堂教学质量的关键，也是提升教师专业素养的途径，希望老师们在接下来的教学中，结合班级学生学情、教学实际，创新教学，及时记录教学反思，让教案真正发挥作用服务于课堂，更好地促进个人专业化发展。