数学源于生活、寓于生活、用于生活，为了把数学内容和生活实践相结合，体会到数学就在我们的身边，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣，激发学生学习数学的热情。一年级的小可爱们在学习了《分类与整理》后，进行了一次有趣的实践活动——“我是整理小达人”
请孩子们将自己的书桌、书包、文具、衣服、玩具等按照喜欢的标准进行分类，再按照一定的顺序整理好，让它们看起来更加整洁和美观～请爸爸妈妈用照片和视频记录下来。
于是，一年级的小朋友在家长们的帮助下完成了这次活动～
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分类是数学的重要思想之一，学好分类也有助于学好数学。学生在把一些原来无序的物品进行分类整理的同时也渗透了分类思想的启蒙教育。
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通过操作，学生不是机械的记忆分类的含义，经历了分类的过程，动手动脑的同时强化了分类的概念。
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学生在分类整理的过程中，学会了按照一定的标准对身边的事物进行分类整理；初步体验分类整理的好处，养成有条理地整理身边事物的习惯，体会生活中处处有数学，在活动中也对学生渗透了爱劳动、爱家庭的教育和环保教育，孩子们不但是学习达人，也是生活中的小达人。