历史学科组在刘主任的安排以及曹菲组长的精心组织下顺利完成了同课异构活动。此次同课异构活动中历史学科组每位老师精心准备，积极参与，既取得了良好的效果，有明确了自己的不足以及后期教学工作中需要努力的方向。
九年级王彩云老师，吴鹏老师，王建民老师就《美国南北内战》进行了讲授，其中王彩云老师运用了先学后教，当然训练，讲练结合，使不同层次学生都收获满满。吴鹏老师运用情境教学，借助视频让学生通过听、看、提炼归纳尽而完成教学任务。王建民老师课堂能够关注学生学情，注重不同层次学生对所学知识的落实与运用，收效显著。
八年级曹菲老师，岳亚莉老师，郭海丽老师分别讲授《中国共产党的成立》、《新文化运动》、《五四运动》。曹菲老师课堂既注重学生对不同板块之间的逻辑关系的掌握，又注重对学生知识误区的处理。岳亚莉老师课堂注重对学生历史时空观念、史料论证、家国情怀核心素养的培养。郭海丽老师课堂能关注不同层次学生的发展，充分调动学生学习的积极性，课堂气氛浓厚。
七年级贠文良老师，杨淑珍老师，陈铮老师，刘杰主任分别讲授《沟通中外文明的丝绸之路》，《东汉的兴衰》。贠老师知识渊博，既注重历史背景，如匈奴对外侵略的讲述，同时又注重单元知识的整合， 即体现大单元教学。使学生能从整体上掌握所学知识。杨淑珍老师在完成基础知识讲授后能够及时做课堂拓展。陈铮老师课堂风趣幽默，学生学习积极性高，课堂氛围浓厚。刘主任课堂注重情景创设，问题引领，能充分发挥学生的主体地位与教师的主导作用。课题气氛活跃，师生关系融洽，教学效果明显。
本周三历史学科组全体成员齐聚一起，利用教研活动时间专门对前两周的同课异构进行了总结。三个年级的三位备课组长分别对各备课组做了点评，最后刘主任做总评。刘主任在评课中指出，在教学中应大胆放手学生，充分发挥学生的潜能来完成学习任务。
教学是一个不断改革，不断完善的过程。我们历史组全体成员将会在后期的教学中一如既往的做好备课，上课，议课，研课。在教中研，在研中教，相互学习，相互帮扶，彼此提升。