暖风和煦抚人心，不负春光共科研。为充分发挥教育科研的引领作用，提高课题研究质量，4月28日，我校申报的玉林市教育科学“十四五”规划2022 年度教研引领专项课题《“双减”背景下提升初中化学核心素养导向的作业设计研究》开题论证会隆重召开，与会的专家有玉高附中化学科组长钟建严老师，玉东三中林剑老师，玉东一中龙玉耀老师。
玉东一中化学科组长陈振英老师对化学科组课题顺利立项表示祝贺，宣读了课题立项通知书并对课题组成员提出了几点建议。希望课题组成员能通力合作，潜心教研，脚踏实地进行研究，认真梳理课题研究工作，做好反思，积累好过程性材料，使课题研究成果更加丰实。
由课题负责人刘丽华对本课题作开题报告，从研究背景、研究现状、课题研究的创新点、研究目标、研究的方法实施步骤、预期结果等方面对课题进行了全面的阐述。本课题在“双减”背景下，基于核心课程标准，立足本校的学生实际情况，设计出人教版九年级下册《化学》课本的一册书作业。每个单元作业成果中应有每个课时作业和整个单元作业，单元作业设计内容包含设计意图、设计理念、作业内容、时间要求以及作业解答等。每个课时作业形式多样化，包括习题类作业，书面表达类作业，制作发明类作业和课外实验探究类作业，语言表达类作业等。
专家组认真聆听本课题的开题报告，并给予指导。钟老师充分肯定了本课题的选题价值，并对课题组前期所做的调查工作研究予以肯定。林老师以专业的视角对开题报告中课题研究的内容、方法、组织分工、实施步骤及成果等各方面作出了细致点评。张主任指出课题研究是一项辛苦并有意义的工作。对课题组提出要求：在课题研究中，研究目标明确，思路要清晰；要在新课标的引领下充分的开发利用教材，大单元整合，要深入作业设计研究；课题要立足本校，根据本校的情况进行研究；课题研究成果要具有先进性、实效性、推广性。
课题负责人刘丽华老师进行了专家评议意见进行总结，表示课题组将认真接受各位专家提出的意见和建议，不断完善课题研究方案，不断进行推敲琢磨，同时以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风推动课题研究工作顺利进行，并顺利结题。
课题组成员代表对今后的课题研究做了表态发言，增强责任意识，加强合作，发扬团队精神。
黄超校长对本次活动作了总结，他首先对专家的到来和专业点评表示感谢，同时希望各课题组老师把专家的指导认真消化吸收，对课题研究方案不断进行优化设计，严格按计划开展课题研究和教育教学实践活动，在教学中要勤于反思，善于总结，善于积累素材，在教科研中成长。最后黄超校长宣布课题正式开题并预祝承担课题的教师们取得丰硕成果！
匠心问道，共谱新篇。本次开题研讨会，既是一个项目的探索，又是一次务实求真的研修，相信在专家的引领、课题组教师的共同努力下，本课题探究之路定会行稳致远。