外出观摩拓思路，学习交流促成长——阔洪奇乡幼儿园观摩学习活动

　　初冬腊月，大地微黄。阳光☀️带柔，暖风微醺。为进一步提升我园办园质量，促进教师专业成长，开阔教师教育视野，提升教师队伍专业水平和职业素养。2023年12月1日，在丁园长的带领下奔赴海努克镇切吉新村幼儿园参加观摩学习交流活动。

　　此次外出学习旨在提高幼儿园教师环境创设的理念，让幼儿在优美且富有教育意义的环境中得到更好的启迪与发展。教师们兴致盎然地参观了切吉新村幼儿园的环境布置和区域创设，感受了在环境创设中的教育理念和浓郁的文化氛围及各个班级的区域创设、材料投放与主题的融合，具有科学性、目的性、艺术性和可操作性。老师们被富有特色的墙面环境布置，个性化的班级环境创设、极具创意的各功能室、利废利旧的自制玩具所深深地吸引。参观中，每位教师都带着虚心好学的心态，用心记录。用照相机记录下一个个精彩的画面。

　　通过本次观摩活动让我们感受到幼儿园的大环境以幼儿为主，我们要学会因地制宜，创设有趣的游戏情景。幼儿园的草地变成孩子们的野战基地，废旧的木桩、轮胎、绳子变成孩子攀爬的玩具，任何小朋友都玩的不亦乐乎。废旧的桌子，锅碗瓢盆变成孩子们游戏的玩具，废旧的布料变成孩子们扎染的玩教具，染出来的布又可以投放到缝纫区，个个区域融会贯通，原来土、砖块、木头、泥巴、石头、草垛子等等，也可以成为孩子们的玩具。一直以来，我们以为只有春天夏天创设植物角，原来冬天也可以创设植物角，这些贴近生活的活动是让孩子享受植物生长的过程。当游戏设施与周围环境相融合时，孩子们会以更自然更放松的状态投入到游戏中。老师在组织和设计环境、玩教具时，充分挖掘幼儿潜能，而且信息技术可以把抽象的内容具体化，这样才能创造一个丰富、多样的，可供选择的、贴近幼儿生活的，有启发性的环境。总之，我们应该做个有心人，使孩子从狭小的空间走出来，充分发挥户外体育活动及区域活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，孩子就能在积极主动的活动中得到全面发展。

　　切吉新村幼儿园买尔哈巴老师带来的《小熊的储藏室》多媒体运用的较好，白板教学里的游戏非常吸引孩子，老师的语言很有活力。游戏设计的内容符合幼儿的年龄特点，活动从导入到结束循序渐进，由简单到难，让我们的老师受益匪浅。

　　结合此次参观活动，我们利用教研活动时间组织教师展开交流和学习，李玉妹老师给我们分享了个人学习成果。