冬日共研，催开一树梅香；追梦语文，沉醉一路芬芳。为进一步推进新课程改革，优化课堂教学，促进教师教育教学质量和业务水平的提高，我校12月1日组织开展了五年级语文《鸟的天堂》“盲盒式”教研活动。
同心一力定课题
结合本学期教材编排以及五年级学生的学情特点，五年级全体教师选定了第七单元《鸟的天堂》这篇课文作为本次盲盒教研的课题，并制定了课时目标、教学重难点以及初步的教学流程。瞧，五年级教师团队成员身体力行，参与教学课件制作当中。
接力试教促改进
“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”每一位试教的老师都在最初商定的教学设计加上自己对教材的解读，在思索和实践中一步步优化教学设计，提升自身的素养。
每次试教后，组内其余教师及时开展集体研讨，对本节课进行抽丝剥茧的评析，全组老师群策群力，协同改课，最终形成共案，真正促进了组内教师教学水平的共同提升。
在试教过程中，既有五年级蹲点行政陈小青主任对五年级各位老师试教的情况，提出了改进方向，又有温志雄校长给出的许多指导性建议，让这堂课更加丰富多彩。
翘首以待开盲盒
经过了轮番试教后，五年级各位老师准备充分。在学生倒数五个数后，屏幕出现温丽娟老师的名字，于是温丽娟老师成为这次活动的“幸运儿”。
温丽娟老师通过创设“走近榕树，体会静态之美”“走进榕树，体会动态之美”“合作探究，理解鸟的天堂”“拓展延伸、读写迁移”四大环节。课堂上温老师利用环环相扣、层层递进的关卡，充分调动了学生的积极性，让学生在轻松的课堂氛围里感受榕树之大以及鸟儿无拘无束的生活。
“拓展延伸、读写迁移”环节，通过播放荷花在自然天气作用下荷花的变化，引导同学们写一写荷花的变化，这一设计打破了以往课堂教学中一道屏障，一课一得，孩子们在学中悟，悟中得，在一系列的活动中提高写作水平。
辩课议课话未来
“善思者明，善思者智。”一个人可以走得很快，一群人才能走得更远，教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。课后，老师们积极开展评课研讨活动，各年级的老师站在自己的角度提出不同见解，在积累经验的同时，大家思想的火花在此碰撞，智慧的能量在此流淌。
陈主任提出，教师要关注文本特点设计教学过程，通过学习任务群这个大单元整体设计，在学习主题引领下，转化为操作化的教材单元学习任务设计。
同时潘主任也说出了他对于本节课的看法，如果在教学过程中能渗透写作方法，就会使这堂读写结合课更加精彩。
教研活动是合作、对话、专业探究的过程。相信在以后的教育教学活动中，我们将以此次教研为契机，继续夯实教育教学工作，不断提质增效，砥砺前行。
宁都县第三小学
2023年12月5日
编辑:黄潇潇
审核:邹彧 陈小青
审定:温志雄