在中国五千年的光辉历史中，有着不计其数的宝物，著名的北京故宫就是其中藏宝最多的地方之一。为践行新课标发展理念，让学生建立文化自信，促进学生不断探索中国文化，大田小学开展了五年级学生《故宫里的大怪兽》整本书阅读活动。
书籍介绍
《故宫里的大怪兽》，这是一部集趣味性和知识性于一身的童话系列故事集。《故宫里的大怪兽》可不只是一部冒险故事。在跟着小雨和神兽们冒险的同时，中国特有的故宫文化以及相关的历史、民俗知识，也随情节本身记忆在孩子的脑海。比起欧美那些只会吐火、飞翔的怪兽，它们具备更强大的能力：天炎、雷电、海啸、飓风……而这些本应恐怖的怪兽在一个五年级的小女孩李小雨面前，却变得或温顺、或可爱、或智慧。
教育价值
《故宫里的大怪兽》，是首部走进孩子视野的故宫题材童话，由知名童话作家常怡创作。书中以李小雨的视角，带大家经历了一场奇幻的冒险之旅，李小雨是个普通的孩子，但在“故宫探险”过程中不断成长，积极乐观，善良勇敢，结识了很多小伙伴，努力成长为更好的自己。作者通过故宫实际存在的、看得见的这些“怪兽”，和看不的“神仙”，巧妙而深入地挖掘众多中国神话和传统文化资源，用丰富灵动的想象力和贴近生活的故事，将他们变成孩子们喜爱的朋友，还融入了丰富的历史、神话、传统文化、自然等知识。
价值一:还原故宫之美
故宫在中国人心中有着不可动摇的地位，书中还原了故宫之美，故宫的建筑跃然纸上，带领我们走进故宫的奇妙世界。让孩子爱上故宫，从而去保护故宫，从小意识到中国历史文化的美。
孩子们用五彩斑斓的画笔描绘出从书中感受到的故宫，稚嫩的线条是对故宫的向往。
价值二:奇妙的神话故事
神话传说自古便有着吸引人的独特魅力，将故宫文物和神话传说联系起来，更容易了解文物背后的故事。
孩子们用手抄报把自己最喜爱的神话故事画下来。奇思妙想源源不绝……
价值三:漫画传神塑造神兽形象
故事里的角色丰富多彩：有充当故宫里的猫仔队并开办《故宫怪兽谈》报纸的主编馋猫梨花，有住在故宫角楼里，喜欢追剧的“百鸟之王”凤凰，有古代神话里吉祥的化身，喜欢当出租车司机的天马，还有喜欢看动画片，怀疑自己是外星人的行什，还有在故宫里用三昧真火吃面的仙人……看，一个个活灵活现的怪兽跃然纸上。孩子们用黏土制作出栩栩如生的小怪兽。
价值四:积极向上的价值观
《故宫里的大怪兽》开阔了孩子视野，加深了对故宫、对中国传统文化的认识，还能培养勇敢善良，积极向上的价值观，是值得一看的好书。
“天道酬勤”。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。读书，可以让贫乏和平庸远离我们；可以让博学和睿智丰富我们；读书，是我们最简单、最有影响力、见效最快的成长方式。丰富多彩的神话故事，神秘而充满魅力的中华文化都是促进他们不断探索的动力！
好记性不如烂笔头，一篇篇阅读笔记记录了孩子们阅读的成长过程。
这些怪兽是我国古代劳动人民智慧的结晶，我们应该为我国有这样的文化而感到自豪！让我们捧起书本阅读吧！与知识为友，与真理为友。让我们捧起书本阅读吧！阅读经典，阅读文明，阅读精神，阅读中华！
[农村小学语文中段整本书阅读分享课教学策略的探索与实践课题组]
编辑:廖园婷
审稿:苏兰萍
素材来源:课题组全体成员