这一周马上就要过去啦，每天看👀他们👦👧进步一点点🐾🐾🐾生活感觉更加美好☀愿所有幸福 🌸所有快乐🍭所有童年的美好时光🍬永远围绕在孩子身边🎐下面请欣赏中班认真活动的一天～
晨间活动
美工区：给小鸟做个家
活动经验：
尝试利用废旧物品制作小鸟的家，知道鸟是人类的好朋友。
活动材料：
纸盒、拉菲草、即时贴、剪刀；学习资源⑤第12页。
活动过程：
1. 阅读学习资源⑤第 12页，仔细观察燕子
织布鸟、园丁鸟等鸟巢的特征。
2. 幼儿分组协商设计并制作小鸟的家。
教师可帮助幼儿在盒子上挖出不同形状的“洞”当门和窗户，提醒幼儿将拉菲草铺在小鸟的家里，最后用即时贴装饰小鸟的家。
3. 幼儿互相欣赏小鸟的家，引导幼儿说一说怎样保护小鸟的家。
集体教学活动
数学：小熊家的窗帘
活动目标：
1. 能发现事物 AB、ABC 的排列规律，并学习运用规律进行排序。
2.尝试自己设计排列规律，会用较准确的语言进行表述。
活动准备：
AB式（红点、黄点）和 ABC式（红星、黄星、蓝星）窗帘图片；学习资源⑤第 10~11页。
活动过程：
1. 请幼儿为小熊家选购窗帘，引导幼儿观察发现窗帘图案的排列规律。
第一种（AB式）：红点黄点，红点黄点…
第二种 （ABC 式）：红星黄星蓝星，红星黄星蓝星…
师：“她们是怎么排列的？”
怡锌：“一个红色的圆一个黄色的圆，后面又是一个红色的圆一个黄色的圆。”
晨宇：“一个红色的一个黄色的一个蓝色的一个红色的、黄色的、蓝色的。”
2.幼儿操作，进一步感知事物 AB式、ABC 式的排列规律。
（1）玩游戏“请你接着排”。请幼儿观察其他窗帘的图案，并快速按规律说出后面的 1~2 组图案。
（2）幼儿自主操作按照规律排积木。
3. 阅读学习资源⑤第 11页，帮小动物家设计
漂亮的窗帘。
(1） 启发幼儿在窗帘上，设计不同排列规律的图案。
(2）幼儿向大家展示自己设计的窗帘图案排列的规律。
眼保健操
我们的小眼睛👀工作了很长时间已经很累了，让我们一起来帮助自己的小眼睛休息一下吧，保护眼睛从现在做起。
自主区域活动
美工区：
美工区可以锻炼幼儿的动手操作的能力及手部精细动作的练习，提高幼儿的手眼协调能力，幼儿通过运用各种不同的材料进行创设，制作出自己喜欢的作品。
益智区：
益智区的游戏材料能够锻炼幼儿的逻辑思维能力、培养幼儿观察事物的兴趣，在操作中培养幼儿观察的细致性和敏感性，提高幼儿的专注力。
建构区：
建构区能够增强幼儿的空间感知能力，以及搭建建筑的结构特点，培养幼儿的合作意识，探索不同的搭建技巧。
体操
户外体育
户外体育：跳绳
活动目标：能连续甩绳，并连续跳过绳两次。
午间活动
教师讲绘本
绘本：《小小鸟儿本领强》
到了讲绘本的时间了，今天老师给小朋友们分享的绘本是《小小鸟儿本领强》，小朋友们知道小鸟都有哪些本领吗？让我们一起来听一听吧😜
户外自主游戏表征与分享
晨宇和文泽一起搭了一个比赛游戏，搭好后两人开始比赛，一会儿晨宇胜，一会儿文泽胜，很多小朋友都被他们的游戏吸引，都来参与到比赛的游戏中来。
凡凡、怡锌和睿睿一起搭了一个家🏠，里面有一个羊圈，里面还有很多小羊呢🐑，家里面还有很多好吃的，有可乐还有糖果🍬。
亦铭、佳彤和宸宸搭了一辆跑车，他们开着跑车出去玩，还去了其他小朋友那里玩了一圈儿。
欣悦和哓艾一起商量先搭了一个独木桥，玩了一会儿，她们又打了一个小房子🏠，在小房子里吃零食。
诺诺、焱焱和超群一起搭了一个警察👮♀️局，然后她们一起开着警车🚓去抓小偷，再用车把小偷抓回来。
文明礼仪
文明礼仪之公共篇：问路
一、活动目标
1.知道在向别人问路时要语气轻柔，讲礼貌。
2.能够学会使用“你好”、“请问”、“谢谢”等礼貌用词。
2.体验礼貌问路带来的乐趣。
二、活动准备
PPT课件、关于问路的图片
三、活动过程
1.图片导入
（1）出示问路的相关图片，引出主题内容。
（2）提问；想要去的地方不知道怎样走时，应该怎样做？请小朋友说说自己的办法。
焱焱：“可以问朋友。”
欣悦：“可以向别人问路。”
2.教师讲绘本《小白兔问路》。
小结：向别人问路时要有礼貌，找人问路时要轻声叫住别人，并说你好阿姨，请问去学校的路怎样走走，问完之后还要说谢谢。
4.学习儿歌《问路》
5.闯关游戏
下面四张图中，小朋友问路的方法不正确的是哪个？应该怎样说？请小朋友模仿说一说。
幼：“第三个小朋友不对。”
师：“应该怎么说？”
佳彤：“轻声说话。”
超群：“要说请问，你好。”
焱焱：“说谢谢。”
特色活动—篮球
编辑：李萌萌
审核：张明瑶、赵凯