寒来暑往，秋收冬藏，在这藏器以待、养精蓄锐的时节，湘潭市2024届高三数学教学研讨会暨市直高中数学全员工作坊第二次线下研修活动于2023年11月30日下午在湘潭大学附属实验学校举行。各县市区数学教研员、全市高三数学教师以及市直高中数学全员工作坊所有学员参加了活动。
活动开始，由湘钢一中左幸老师带来了一堂高三复习课《分段数列求和》。近年来高考对数列的考查比较难，多次出现分段形式的数列求和，左幸老师的这堂课让学生充分理解分段数列求和的方法及需注意的点。课例采用从特殊到一般的思想，开篇设计了两个热身训练，由简到难，通过一练两变式的方式引发学生思考，自然引出本节课的主题即分段数列的求和方法，让学生体会其中的本质变化。而后通过典例分析使学生掌握本节课的重点，其后用巩固练习使学生对分段数列求和方法及思想内化成自己的知识。最后回归到高考试题，既使学生思维得到了升华又能让学生感受到满满的成就感，整堂课内容设计合理，综合了学情，考点以及本节课知识点的重要性，灵活处理学生出现的各种问题，与学生完美的融合在一起，从而轻松处理了本节课的重点以及难点，有效培养学生数学运算，逻辑推理，直观想象的能力，符合新高考课堂设计理念，给师生呈现了一堂精彩的高三复习课。
老师们在认真听课、做笔记
课后，本次研讨活动的主持人市直学校高中数学工作坊班长、湘潭市三中副校长颜艳，介绍了出席本次活动的领导和专家：湘潭市教育科学研究院副院长、市直学校高中数学工作坊坊主颜望辉，湘钢一中特级教师、湘潭市中学数学名师工作室主持人、市直学校高中数学工作坊辅导员文继军，湘潭市中学数学名师工作室导师、市直学校高中数学工作坊管理员、湘大附属实验学校副校长周云河，湘潭县数学教研员李新华，湘乡市教科院书记李象华，湘潭县一中督导室主任胡星。
周云河校长致欢迎辞
周校长介绍了湘大附属实验学校的基本情况，相信通过本次会议，能够激发教师们更多的创新思维、提升教学能力，并为学生的数学学习铺平道路，祝本次会议取得圆满成功。
名师工作室成员、湘潭县一中督导室胡星主任对课例《分段数列求和》从以下几个方面作了精彩点评：1. 教学目标明确,教学内容分析深刻。复习内容符合大部分学校,大多数高三学生的现实需求。教师能明确、具体地阐述教学目标，引导学生有序地达到这一目标。2. 学生参与度高。左老师能鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，课堂中学生有单独发言、有独立思考、有小组讨论等，做到了提高学生的思维能力和解决问题的能力。3. 教学方法灵活多样。左老师运用多种教学方法，如讲授、讨论、演示、展示等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。特别是示范解答，板书规范，思路清晰，有效的突破了学生复习中的由文字表述到数学符号表达的难点。而且左老师善于将复杂问题分片处理，实现了化繁为简、化难为易，起到较好的学习指导作用。4. 课堂注重学生能力培养。数学教学不仅要教授知识，还要培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。采用变式训练等形式，激发学生学习兴趣，而且教给学生分析问题和解决问题的思维方式。5. 课堂做到及时反馈与调整。左老师利用信息技术及时反馈学生的学习情况，并给予评价，充分利用评价功能。根据学生的学习反馈，及时调整教学内容和方法，以满足学生的学习需求。6.建议:教学过程中可以更多的反馈学生的学习情况，充分了解学生的困难，分层次的给予复习指导；教学过程的设计还可以多设计学生活动，从而活跃课堂氛围。
名师工作室主持人文继军老师作《高考数学“三角与几何”题型分析与复习策略》的专题讲座。
高考中，三角与几何紧密联系，特别是利用正弦、余弦解三角形、四边形问题是必考的，题型较多，有基础题，也有难题，出题比较灵活，一些同学总是掌握得不是很好，文继军老师就近几年高考题和有关模拟题给大家分类整理各种题型：从边角的求解；判断三角形的形状；求与周长、面积范围有关的问题；解决平面几何图形问题；解决实际问题。并重点就求范围之面积、周长、线段长；几何问题之求角、求比值作了分析。专题讲座选题好，把不确定的问题变成确定性问题，为老师们进行高考研究及教学提供了重要的思路。
教科院颜望辉院长发言
颜院长多年研究高考，对于未来高考的发展趋势提到以下几点，希望老师们关注：一是未来高考考查内容和要求的主要依据；二是核心素养和关键能力考查进一步加强；三是题目情境设计越发新颖；四是聚焦政治、科技和文化热点；五是新科技应用于新高考。随后，颜院长借助教育部考试中心对高考数学各题答题时间统计，学生答卷中呈现的主要问题及原因分析，学生对试题难易程度的反馈情况进行分析后，就如何帮助学生解决上述问题，教师可以尝试采取的措施提出了可行性建议和意见。最后颜院长对工作坊线上学习情况进行了反馈与小结，对线上研修任务，研修作业，钉钉线上研讨等方面作了布置，期待老师们研有所获，修有所成。
撰文：谭靖
摄影：宁喜平、刘庆、谭靖
美编：宾红霓
审核：颜望辉
