《纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。”社区，是孩子除了幼儿园和家以外最为熟悉的场所。在社区中，有着各种各样的设施设备，有各种生活着、工作着的人群。但每当老师说起社区的话题，孩子总是一脸茫然，对于社区的认知只能用“最熟悉的陌生人”来形容。为了让孩子深入了解自己生活居住的社区，小班段开展了关于社区探访的主题活动。
社区生活大讨论
在开展《走进社区》活动初期，通过谈话发现孩子们对社区的概念比较淡薄，通过集体活动激发他们的讨论，对自己居住的社区产生了好奇心和探究欲。于是，一场关于“社区”的探秘之旅就这样开始啦！
探访进行时
在老师们的带领下，孩子们向着目的地———文化站、龙璟台出发啦
一路上欢声笑语，抵达了目的地，进入腊口文化站，老师带领下孩子们参观了“城市书房”，了解了图书馆里的规则、如何借阅图书，书架上的标志的用处。
伴随着暖暖的阳光、雀跃的心情。进入龙璟台小区后，孩子们和保安叔叔热情的打招呼，在小区里认识了如何看楼的栋数和单元、信箱上的门牌号、爱护草坪、指示牌……
感谢图书馆的负责人，让孩子们认识了图书馆的大用途和神奇之处。
孩子们动手制作了苔藓微景观和小树林作为礼物表示感谢。
快乐分享会
快乐的美食分享活动开始咯！孩子们尽情享受着美味，与同伴一起享受着聚餐的美好，欢呼雀跃，放肆地笑，开心地吃，欢乐地畅聊，尽情享受着美味，从舌尖甜到了心里。
将一切美好装进童年，这便是生活的魔法！让我们一起定格美好瞬间。
孩子的成长离不开环境的影响，家庭和社区是幼儿生活的重要场所，在孩子的社会化发展过程中有重要的意义。社区活动的开展，实现了幼儿园与社区之间的良性互动，拉近了社区与幼儿园的距离，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。孩子们灿烂的笑脸，就是我们坚守的信念，让我们一起期待下一次的美好相见……
