一一余小莉、王艳芬名师工作室开展“学习中心课堂”研讨活动
10月31日下午，孝感市实验小学教育集团余小莉、王艳芬名师工作室在广场校区举行了“学习中心课堂”教学研讨会，为进一步推进学习中心课堂的教学改革，提高教学质量提供了方向。区教育局专家领导，肖港中心小学领导，肖港路西小学领导，朋兴乡挂口小学领导以及市实验小学三校区全体领导和教师共同参加了此次研讨会。
会议初始，江国杰校长对参加此次活动的专家和教师表示热烈欢迎，宣布会议议程，并提出：学习中心课堂是一种坚持以学生学习为中心，尊重学生主体，构建自主、互助、学习型的课堂。
议程正式开始，王艳芬工作室成员余鸿霞老师执教语文研讨课《示儿》。余老师在课堂中组织学生通过小组合作学习的方法，组织学生借助注释和插图等自主理解诗意，并进行分享交流。课堂上，学生小组活动有序地开展，学生学习兴趣十分浓厚，积极地发现问题并解决问题。余老师的教学行云流水，板块清晰，注重方法指导，充分体现了“以学生为中心的课堂”思想，带给我们深深的思考，为我们今后研究古诗词教学提供了非常好的范例。
余小莉工作室成员钱小芬老师执教数学研讨课《数字编码》。整堂课架构清晰，层次鲜明，紧紧围绕“学习中心课堂”理念，利用小组合作学习形式，将学生对邮政编码和公民身份证号码中的数字编码进行了深刻的认识和理解。同时还设计了一系列有趣的教学活动，激发了学生学习的乐趣，真正体现出以学生学习为中心的教学理念。
紧接着，余鸿霞老师和钱小芬老师就研讨课进行了说课，观摩老师就研讨课交流了自己的看法。
随后，工作室主持人王艳芬和余小莉就“学习中心课堂”的理念与大家分享体会。王艳芬认为要立足新课标，构建“学习中心”课堂，她先分析了语文教学课堂现状，以及语文教学中存在的问题，并指出学习中心课堂应着力突出课前预学、课中共学、课后研学。
余小莉在学习中心课堂理念基础上，从“问、思、行”三个角度阐述了育人要以素养为导向，“以学习为中心”就是要培养人提升素养学会学习，而老师要以新理念引领新课堂，要固木兴新，塑造实小课堂教学新形态。
孝南区教研室专家领导对“构建学习中心课堂”做了精彩的指导。
陈进军主任从“教与学的关系”和“教学历史”两个角度指出，学习中心课堂的建立过程实际上就是“教”不断转化为“学”的过程，教师要培养学生学习的能力，让学生的学习在课堂上真实发生，让学习成为课堂的中心。陈主任还指出，构建“学习中心课堂”，不能只惟模式，要关注核心，实施一校一策。最后陈主任与老师们共勉：没有理论，就没有高度；没有借鉴，就没有宽度；没有反思，就没有深度；没有实招，就没有力度！
李义喜主任在会议上表示：作为教育工作者，我们有必要了解国家的教育政策和相关要求，在介绍教育相关文件后还为我们解读了教育部最近印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，指出课程改革可围绕发展校本课程和完善课程体系进行。由此，我们可以组织各级优课展示交流活动，开展教学说课评课，示范带动广大教师变革教与学的方式，注重启发式互动式、探究式教学，克服单纯教师讲学生听、教知识学知识等现象。最后，李主任为所有老师送上了一段祝福语：道阻且长，行则将至，坚定信念，积极作为，踏梦成蹊，皆得所愿!
会议最后，李红校长表达了对孝南区教研室专家致力支持实小教学改革、工作室的建设的感激之情，表达了与兄弟学校携手同行、互帮互促的精神，并鼓舞全体实小老师要坚定探索学习中心课堂的目标，要有“一科一策，一校一案”的想法，真正不负社会所望，做好实小教育改革！
砥砺前行更思进，策马扬鞭更奋蹄。通过此次研讨交流，老师们对“学习中心课堂”有了更多的理解和感悟。带着本次活动的学习收获，我们必将深入学习，深入思考，审视课堂，不断改进教学方式，真正以学生发展为本，让学生“立”于学习的正中央！
总策划：李红
策划：江国杰 罗先伟
撰稿：孙悦
摄影：万玮
审核：刘琛 唐华俊
编辑：余小莉名师工作室 王艳芬名师工作室